登录
1. 洋葱根尖细胞具有旺盛的分裂能力，是观察细胞分裂比较常用的实验材料。下图是洋葱根尖细胞的分裂过程示意图，顺序正确的是 （
A.c→d→a→b
B.a→d→b→c
C.a→b→c→d
D.a→c→d→b
D
）A.c→d→a→b
B.a→d→b→c
C.a→b→c→d
D.a→c→d→b
答案
D
解析
【分析】
要确定洋葱根尖细胞分裂的顺序，需先明确植物细胞分裂的过程：细胞分裂时，首先细胞核内的遗传物质复制，细胞核由一个分成两个；随后细胞质分裂，在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，最终一个细胞变为两个子细胞。结合图示各阶段特征：a是未分裂的细胞，仅含一个细胞核；c是细胞核完成复制，形成两个相连的细胞核；d是两个细胞核已形成，细胞中央开始出现细胞板（新细胞壁的雏形）；b是形成两个完整的子细胞。据此可判断分裂顺序。
【解析】
植物细胞分裂的正确顺序为：①分裂前的细胞（图a，单个细胞核）；②细胞核分裂，遗传物质复制后形成两个细胞核（图c）；③细胞质分裂，细胞中央形成细胞板（图d）；④形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个子细胞（图b）。因此顺序是a→c→d→b，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
植物细胞分裂、细胞分裂过程
【点评】
本题考查植物细胞分裂的顺序，需掌握细胞分裂时细胞核、细胞质及细胞壁的变化规律，结合图示特征即可判断，属于基础知识点应用。
【难度系数】
0.5
要确定洋葱根尖细胞分裂的顺序，需先明确植物细胞分裂的过程：细胞分裂时，首先细胞核内的遗传物质复制，细胞核由一个分成两个；随后细胞质分裂，在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，最终一个细胞变为两个子细胞。结合图示各阶段特征：a是未分裂的细胞，仅含一个细胞核；c是细胞核完成复制，形成两个相连的细胞核；d是两个细胞核已形成，细胞中央开始出现细胞板（新细胞壁的雏形）；b是形成两个完整的子细胞。据此可判断分裂顺序。
【解析】
植物细胞分裂的正确顺序为：①分裂前的细胞（图a，单个细胞核）；②细胞核分裂，遗传物质复制后形成两个细胞核（图c）；③细胞质分裂，细胞中央形成细胞板（图d）；④形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个子细胞（图b）。因此顺序是a→c→d→b，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
植物细胞分裂、细胞分裂过程
【点评】
本题考查植物细胞分裂的顺序，需掌握细胞分裂时细胞核、细胞质及细胞壁的变化规律，结合图示特征即可判断，属于基础知识点应用。
【难度系数】
0.5
2. 动物细胞分裂过程的正确顺序是 （
①细胞核由一个分成两个 ②细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞 ③细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核
A.①②③
B.①③②
C.③②①
D.③①②
B
）①细胞核由一个分成两个 ②细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞 ③细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核
A.①②③
B.①③②
C.③②①
D.③①②
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确动物细胞分裂的先后顺序：动物细胞分裂时，第一步是细胞核先完成分裂，即细胞核由一个分成两个；第二步是细胞质平均分配，每份各含一个细胞核；第三步是细胞膜向内凹陷缢裂，形成两个新细胞。据此可判断正确顺序。
【解析】
动物细胞分裂的正确步骤为：①细胞核先由一个分成两个；②随后细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核；③最后细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。因此顺序是①③②，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
动物细胞分裂的过程
【点评】
本题考查动物细胞分裂的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，只需牢记细胞分裂的先后步骤即可作答，需注意区分动植物细胞分裂的不同方式。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需明确动物细胞分裂的先后顺序：动物细胞分裂时，第一步是细胞核先完成分裂，即细胞核由一个分成两个；第二步是细胞质平均分配，每份各含一个细胞核；第三步是细胞膜向内凹陷缢裂，形成两个新细胞。据此可判断正确顺序。
【解析】
动物细胞分裂的正确步骤为：①细胞核先由一个分成两个；②随后细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核；③最后细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。因此顺序是①③②，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
动物细胞分裂的过程
【点评】
本题考查动物细胞分裂的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，只需牢记细胞分裂的先后步骤即可作答，需注意区分动植物细胞分裂的不同方式。
【难度系数】
0.3
3. 斑马鱼有强大的再生能力，是生物学研究的明星模式生物。失去尾鳍的斑马鱼断裂处的细胞通过分裂不断增多。新细胞与原细胞相比，染色体 (
A.形态不同，数目相同
B.形态和数目都相同
C.数目不同，形态相同
D.形态和数目都不同
B
)A.形态不同，数目相同
B.形态和数目都相同
C.数目不同，形态相同
D.形态和数目都不同
答案
B
解析
【分析】
本题考查细胞分裂过程中染色体的变化规律。解题思路：首先明确细胞分裂时染色体的行为——细胞分裂前染色体会先复制，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质一致，据此判断染色体的形态和数目特点。
【解析】
细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，随后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞与原细胞相比，染色体的形态和数目都相同，保证了遗传的稳定性。选项A、C、D不符合这一规律，只有选项B正确。
【答案】
B
【知识点】
细胞分裂；染色体的变化
【点评】
本题为基础识记类题目，核心考察细胞分裂中染色体的分配特点，属于生物学科的基础知识点，需要学生准确记忆相关规律。
【难度系数】
0.8
本题考查细胞分裂过程中染色体的变化规律。解题思路：首先明确细胞分裂时染色体的行为——细胞分裂前染色体会先复制，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质一致，据此判断染色体的形态和数目特点。
【解析】
细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，随后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞与原细胞相比，染色体的形态和数目都相同，保证了遗传的稳定性。选项A、C、D不符合这一规律，只有选项B正确。
【答案】
B
【知识点】
细胞分裂；染色体的变化
【点评】
本题为基础识记类题目，核心考察细胞分裂中染色体的分配特点，属于生物学科的基础知识点，需要学生准确记忆相关规律。
【难度系数】
0.8
4. 2024年，多个研究团队分别在《细胞》和《科学》期刊上揭示了细胞分裂的关键调控机制。下列关于细胞分裂的叙述正确的是（
A.细胞可以无限制地分裂下去
B.细胞分裂前后染色体数目保持不变
C.细胞分裂的结果是形成不同种类的细胞
D.一个细胞连续分裂3次后可以得到6个细胞
B
）A.细胞可以无限制地分裂下去
B.细胞分裂前后染色体数目保持不变
C.细胞分裂的结果是形成不同种类的细胞
D.一个细胞连续分裂3次后可以得到6个细胞
答案
B
解析
【分析】
这道题考查细胞分裂的核心知识点，需结合细胞分裂的特点、染色体变化、分裂结果等内容逐一判断选项。解题思路是：先回忆细胞分裂的关键规律，再逐个分析每个选项的表述是否符合规律，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：细胞的分裂次数是有限的，随着分裂次数增加，端粒会缩短，细胞最终会停止分裂，因此细胞不能无限制地分裂，A错误；
B选项：细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的染色体形态和数目一致，因此细胞分裂前后染色体数目保持不变，B正确；
C选项：细胞分裂的结果是细胞数目增多，而形成不同种类细胞是细胞分化的结果，不是细胞分裂的结果，C错误；
D选项：一个细胞连续分裂n次后，得到的细胞数为2ⁿ个，因此连续分裂3次后得到的细胞数是2³=8个，而非6个，D错误。
【答案】
B
【知识点】
细胞分裂的特点、染色体数目变化
【点评】
本题为细胞分裂相关的基础概念题，侧重对核心知识点的理解，是初中生物的常考基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.7
这道题考查细胞分裂的核心知识点，需结合细胞分裂的特点、染色体变化、分裂结果等内容逐一判断选项。解题思路是：先回忆细胞分裂的关键规律，再逐个分析每个选项的表述是否符合规律，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：细胞的分裂次数是有限的，随着分裂次数增加，端粒会缩短，细胞最终会停止分裂，因此细胞不能无限制地分裂，A错误；
B选项：细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的染色体形态和数目一致，因此细胞分裂前后染色体数目保持不变，B正确；
C选项：细胞分裂的结果是细胞数目增多，而形成不同种类细胞是细胞分化的结果，不是细胞分裂的结果，C错误；
D选项：一个细胞连续分裂n次后，得到的细胞数为2ⁿ个，因此连续分裂3次后得到的细胞数是2³=8个，而非6个，D错误。
【答案】
B
【知识点】
细胞分裂的特点、染色体数目变化
【点评】
本题为细胞分裂相关的基础概念题，侧重对核心知识点的理解，是初中生物的常考基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.7
5. 下图为某植物细胞部分生命过程示意图。该过程指的是 (
A.细胞分裂
B.细胞分化
C.细胞生长
D.细胞死亡
C
)A.细胞分裂
B.细胞分化
C.细胞生长
D.细胞死亡
答案
C
解析
【分析】首先观察题图中细胞的变化：从左到右，细胞体积逐渐增大，液泡从多个小液泡变为一个中央大液泡。解题时需结合各生命过程的特点逐一分析选项：细胞分裂侧重细胞数目增多，细胞分化侧重细胞形态功能的特化，细胞生长侧重细胞体积增大及液泡的变化，细胞死亡是细胞生命终止，据此判断图示过程对应的类型。
【解析】观察题图可知，细胞从左到右的变化为：细胞体积逐渐变大，液泡由多个小液泡逐渐合并为一个中央大液泡，这是细胞生长的典型特征。对选项逐一分析：A.细胞分裂的结果是细胞数目增加，图示细胞数目未发生变化，不符合；B.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上产生稳定性差异，形成不同细胞类型，图示细胞未出现此类差异，不符合；C.细胞生长是细胞体积由小变大，成熟植物细胞会形成中央大液泡，与图示变化完全符合；D.细胞死亡时细胞结构会解体，生命活动终止，图示细胞结构完整，不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】细胞生长；植物细胞结构
【点评】本题通过示意图考查植物细胞的生命过程，关键在于识别细胞生长的特征，区分细胞分裂、分化、生长、死亡的不同特点，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】观察题图可知，细胞从左到右的变化为：细胞体积逐渐变大，液泡由多个小液泡逐渐合并为一个中央大液泡，这是细胞生长的典型特征。对选项逐一分析：A.细胞分裂的结果是细胞数目增加，图示细胞数目未发生变化，不符合；B.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上产生稳定性差异，形成不同细胞类型，图示细胞未出现此类差异，不符合；C.细胞生长是细胞体积由小变大，成熟植物细胞会形成中央大液泡，与图示变化完全符合；D.细胞死亡时细胞结构会解体，生命活动终止，图示细胞结构完整，不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】细胞生长；植物细胞结构
【点评】本题通过示意图考查植物细胞的生命过程，关键在于识别细胞生长的特征，区分细胞分裂、分化、生长、死亡的不同特点，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
6. 蝾螈断尾后，伤口处能自愈并再生出尾，下列能表示断尾再生时细胞分化过程的是（
）
）答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确细胞分裂和细胞分化的核心区别：细胞分裂是细胞数量增加，细胞的形态、结构不发生改变；细胞分化是细胞的形态、结构、功能发生差异性变化，形成不同类型的细胞。接下来逐一分析选项：A选项中细胞体积变大，属于细胞生长，不符合分化；B选项是1个细胞变成2个形态相同的细胞，属于细胞分裂；C选项中1个圆形细胞变成形态不同的方形、菱形细胞，符合细胞分化的特征；D选项是2个细胞变成4个形态相同的细胞，属于细胞分裂。因此需选出符合细胞分化过程的选项。
【解析】
细胞分化的本质是细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异的过程，结果是形成不同类型的细胞。
选项A：仅细胞体积增大，属于细胞生长，未发生形态结构的差异变化，不是分化；
选项B：1个细胞分裂为2个形态相同的细胞，属于细胞分裂，细胞形态未改变，不符合分化；
选项C：1个圆形细胞转变为形态不同的方形、菱形细胞，出现了形态结构的差异，符合细胞分化的过程；
选项D：2个细胞分裂为4个形态相同的细胞，属于细胞分裂，不符合分化。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
细胞分化、细胞分裂
【点评】
本题考查细胞分化与细胞分裂的区分，关键在于理解细胞分化会导致细胞形态结构发生改变，而细胞分裂仅增加细胞数量、形态不变，需准确把握两个概念的核心差异。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确细胞分裂和细胞分化的核心区别：细胞分裂是细胞数量增加，细胞的形态、结构不发生改变；细胞分化是细胞的形态、结构、功能发生差异性变化，形成不同类型的细胞。接下来逐一分析选项：A选项中细胞体积变大，属于细胞生长，不符合分化；B选项是1个细胞变成2个形态相同的细胞，属于细胞分裂；C选项中1个圆形细胞变成形态不同的方形、菱形细胞，符合细胞分化的特征；D选项是2个细胞变成4个形态相同的细胞，属于细胞分裂。因此需选出符合细胞分化过程的选项。
【解析】
细胞分化的本质是细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异的过程，结果是形成不同类型的细胞。
选项A：仅细胞体积增大，属于细胞生长，未发生形态结构的差异变化，不是分化；
选项B：1个细胞分裂为2个形态相同的细胞，属于细胞分裂，细胞形态未改变，不符合分化；
选项C：1个圆形细胞转变为形态不同的方形、菱形细胞，出现了形态结构的差异，符合细胞分化的过程；
选项D：2个细胞分裂为4个形态相同的细胞，属于细胞分裂，不符合分化。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
细胞分化、细胞分裂
【点评】
本题考查细胞分化与细胞分裂的区分，关键在于理解细胞分化会导致细胞形态结构发生改变，而细胞分裂仅增加细胞数量、形态不变，需准确把握两个概念的核心差异。
【难度系数】
0.5
