一、看拼音，写词语。
bǐ tǒng

guàn jūn

huǒ jiàn

pēn fā

chì dào

fàng zhì

笔 ; 筒 ; 冠 ; 军 ; 火 ; 箭 ; 喷 ; 发 ; 赤 ; 道 ; 放 ; 置

二、按要求写句子。
1. 他是什么都听不见的。声音根本就追不上他。（用关联词把两句话合成一句话）
______
2. 如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！（用加点的词语写句子）
______

他是什么都听不见的，因为声音根本就追不上他。 ; 示例：你的这个决定真是令人难以置信。

三、下列对课文内容的理解和分析,有误的一项是( )
A. 课文每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种事物的速度快。
B. 课文以新颖的题目吸引读者,其内容都是围绕“速度”这个词语来展开的。
C. 课文中多处使用了“大约”这个表意含糊的词,所以课文所述内容不太可信。
D. 课文中多处使用具体的数字来说明速度的快慢,增强了文章的可信度。

C

四、课内阅读我最棒。
①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
1. 这两段文字约有300字，我的阅读时间约为________分钟。
2. 阅读时，我虽然不太懂“______、______”等词的意思，但仍能理解语段的大意。
3. 第①段的关键信息是________。
4. 第②段的关键信息是________。

2 ; 呼啸而过 ; 难以置信 ; 流星体的速度比火箭要快得多 ; 比流星体运动速度快得多的是光速