一、细读品味，分析形象。
1.结合文章内容，分析南仁东的人物形象。
提示 ①南仁东是一个有强烈的责任感和担当精神的人。他不顾天气恶劣、路途艰辛，与团队一起为大射电望远镜选址。
②南仁东是一个坚韧不拔的人。无论是青年时学习的艰辛还是工作时面临的各种困难，他都能迎难而上，为了自己的目标而不懈奋斗。
③南仁东是一个有卓越的科研能力和创新精神的人。他不仅是“中国天眼”项目的发起者，还亲自参与了项目的选址、设计和建设等各个环节。在这个过程中，他充分发挥自己的专业知识和创新思维，解决了许多技术难题，为项目的成功实施奠定了坚实基础。

1. ①南仁东是一个有强烈的责任感和担当精神的人。他不顾天气恶劣、路途艰辛，与团队一起为大射电望远镜选址。
②南仁东是一个坚韧不拔的人。无论是青年时学习的艰辛还是工作时面临的各种困难，他都能迎难而上，为了自己的目标而不懈奋斗。
③南仁东是一个有卓越的科研能力和创新精神的人。他不仅是“中国天眼”项目的发起者，还亲自参与了项目的选址、设计和建设等各个环节。在这个过程中，他充分发挥自己的专业知识和创新思维，解决了许多技术难题，为项目的成功实施奠定了坚实基础。

二、阅读鉴赏，分析写法。
2. 本文塑造人物形象时运用了哪些方法？有什么作用？请结合内容简要分析。
提示 ①多处运用细节描写。描述了南仁东在科研过程中如何夜以继日地工作，对每一个数据都进行精细的分析以及在面对困难时如何坚定信念，让读者更加直观地感受到南仁东的科研精神和人格魅力。
②运用侧面烘托的手法。“南老师的头发，每一根都是竖着的。”通过学生的描述，侧面表现出南仁东顾不得打扮、一心扑在事业上的敬业精神。

2. ①多处运用细节描写。描述了南仁东在科研过程中如何夜以继日地工作，对每一个数据都进行精细的分析以及在面对困难时如何坚定信念，让读者更加直观地感受到南仁东的科研精神和人格魅力。
②运用侧面烘托的手法。“南老师的头发，每一根都是竖着的。”通过学生的描述，侧面表现出南仁东顾不得打扮、一心扑在事业上的敬业精神。

阅读下面的文字,完成1～2题。
1968年,南仁东被分配到吉林省通化市无线电厂,在这个总共不到150人的小厂做“小金工”。这是技术活儿,他喜欢。可是,他很快就 zāo 遇到了“做个简单的小零件也连连出废品”的尴尬。正是这尴尬,让他对什么叫“一丝不 gǒu”“严丝合缝”有了深刻的认识。
1. 给加点的字注音。
尴尬() 严丝合缝()
2. 根据拼音写汉字。
zāo()遇 一丝不 gǒu()

1. gà fèng
2. 遭 苟

阅读下面的文字,完成3~4题。
一代又一代的科学家以严谨的态度和
不懈的努力,推动了科学技术。科学家精神
启示我们 ① 要勇于探索未知领域,
② 要肩负起对社会和国家的责任。让
我们以科学家为榜样,不断追求卓越,为祖
国的富强、民族的复兴而努力奋斗吧!
3.文段中画线的句子有语病,请将修改意见
写在下面。
4.在文段中①②两处依次填入关联词语,正
确的一项是()
A. 不仅 更
B. 如果 就
C. 因为 所以
D. 即使 也

3. 在“科学技术”后加上“的发展”。
4. A 解析 结合语境,“要勇于探索未知领域”和“要肩负起对社会和国家的责任”是递进关系,故选A项。