3. 丰富的调查活动
(1)王皓同学对三年级(2)班的20名同学的零花钱使用情况进行了调查,记录如下：
零花钱主要用于：
A. 买学习用品 B. 买玩具
C. 买零食 D. 其他

三年级(2)班20名同学零花钱使用情况统计表

观察统计表中的数据,你发现了什么？有什么建议？
(2)找5名好朋友,了解他们的身高,分别填在下表中。


你有什么发现？

【解析】：(1)首先统计各选项人数，A选项（买学习用品）：学号2、3、7、11、14、20，共6人；B选项（买玩具）：学号6、9、12、19，共4人；C选项（买零食）：学号1、4、5、8、10、13、16、18，共8人；D选项（其他）：学号15、17，共2人。通过数据对比可发现零花钱使用的主要方向，进而给出合理建议。(2)此题为开放性题目，需要实际调查5名好朋友的身高并记录，再结合2 - 10岁儿童标准身高公式（年龄×7 + 70）进行对比分析得出发现。
【答案】：(1)6；4；8；2；发现：三年级（2）班20名同学中零花钱主要用于买零食的人数最多，用于“其他”的人数最少。建议：同学们可以适当减少在买零食上的花费，增加用于购买学习用品的支出，培养良好的消费习惯。(2)（此处需根据实际调查填写5名好朋友的姓名及身高，示例：姓名：小明、小红、小刚、小丽、小芳；身高：130、125、135、128、132）；发现：好朋友们的身高大多在根据他们年龄计算出的标准身高左右，存在一定个体差异（具体发现需根据实际填写的身高数据及对应年龄计算的标准身高对比得出）。

智慧大冲浪
一桶水,第一次用去全部的一半,第二次用去余下的一半还多15千克,最后剩下12千克。这桶水原来重多少千克？

【解析】：采用倒推法。第二次用去余下的一半还多15千克后剩下12千克，那么第二次用之前余下的一半为$12 + 15 = 27$千克，所以第二次用之前余下的水量为$27×2 = 54$千克。这54千克是第一次用去全部的一半后剩下的，因此这桶水原来的重量为$54×2 = 108$千克。
【答案】：108