1 根据拼音写汉字。
(1)剑拔 nǔ()张
(2)虎视 dān dān()()
(3)áo()战犹酣
(4)弄巧成 zhuō()

(1)弩
(2)眈眈
(3)鏖
(4)拙

2 阅读课文第8～19段,概括几个斗竹节人的有趣的情景。
(1)没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下；
(2)；
(3)；
(4)；
(5)。

【解析】：此题考查对课文内容的理解和概括能力。题目要求概括课文第8至19段中描述的斗竹节人的几个有趣情景。根据给出的第一个情景“没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下”，我们可以推断需要从课文中找出其他类似的描述斗竹节人活动的有趣场景，并用简洁的语言进行概括。
【答案】：
(2)下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹；
(3)竹节人被手巧的同学加上装饰，取个厉害的名号，战斗时虎虎生风；
(4)上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏斗起来；
(5)下课铃响，方才的搏斗还没分出胜负，便又激烈地斗起来，直至老师进来才迅速收起“作案工具”。

3 阅读课文倒数第2段,说说“相视一笑”这个词语在课文中有哪些丰富的内涵。

“相视一笑”体现了老师与学生之间因共同的竹节人爱好而产生的默契与理解，消解了师生间的严肃氛围，流露出双方内心的愉悦与共鸣，也暗示了老师内心未泯的童心。