23. 图1是植物生理过程示意图。图2是探究植物光合作用所需某种物质的实验装置。图3是甲、乙两种农作物的二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系的曲线图。请分析回答:

(1)图1中植物夜晚能进行的生理活动是[______]。生理活动[______]能维持生物圈中的碳氧平衡。能为植物体的各项生命活动提供能量的是[______],该生理活动的实质是______。
(2)图2实验装置可用于探究的问题:______?利用该装置进行实验前,对这株植物的处理方法是______,目的是______,随后光照3小时,摘下叶片A和B,脱色后滴加碘液观察现象。
(3)图3中当光照强度为$b_{1}$时,假设甲植物每小时单位叶面积积累的有机物是c毫克,通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物是d毫克,则甲植物通过呼吸作用每小时单位叶面积分解的有机物是______毫克。
(4)要使植物甲、乙都能正常生长,光照强度至少应大于______点。

【解析】：（1）图1中，a过程释放水蒸气，为蒸腾作用；b过程消耗有机物和氧气，产生二氧化碳和水，为呼吸作用；c过程消耗二氧化碳和水，产生有机物和氧气，为光合作用。植物夜晚不能进行光合作用（需要光），但能进行呼吸作用和蒸腾作用，所以夜晚能进行的生理活动是a、b。光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能维持生物圈中的碳氧平衡，即生理活动c。呼吸作用能为植物体的各项生命活动提供能量，其实质是分解有机物，释放能量。
（2）图2中，浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，空气经过浓氢氧化钠溶液后，二氧化碳被吸收，所以A叶片处于无二氧化碳环境，B叶片处于有二氧化碳环境，可用于探究的问题是：二氧化碳是植物光合作用的原料吗？实验前对植物进行暗处理（将植物放在黑暗处一昼夜），目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免其对实验结果产生干扰。
（3）图3中，光照强度为b₁时，甲植物二氧化碳吸收量为0，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，即光合作用合成的有机物量等于呼吸作用分解的有机物量。但题目中说“积累的有机物是c毫克”，这里可能是指光照强度大于b₁时的情况（可能题目表述或图像理解需注意，实际当光照强度大于光补偿点时，积累量=合成量-分解量，即c=d-呼吸作用分解量，所以呼吸作用分解量=d-c。
（4）要使植物正常生长，光合作用强度需大于呼吸作用强度，即二氧化碳吸收量大于0，甲、乙植物二氧化碳吸收量大于0的光照强度分别至少大于a₂、a₁，所以至少应大于a₂点（甲的光补偿点更高，需满足两者则以更高的为准）。
【答案】：(1)a、b；c；b；分解有机物，释放能量
(2)二氧化碳是植物光合作用的原料吗；暗处理（将植物放在黑暗处一昼夜）；将叶片内原有的淀粉运走耗尽
(3)d-c
(4)a₂