1. 下列各项不属于生命现象的是(
A.雨露滋润禾苗壮
B.钟乳石由小长大
C.含羞草受到刺激后叶片合拢
D.猫头鹰捕食老鼠
B
)。A.雨露滋润禾苗壮
B.钟乳石由小长大
C.含羞草受到刺激后叶片合拢
D.猫头鹰捕食老鼠
答案
B
解析
本题可根据生命现象的概念,逐一分析选项来判断是否属于生命现象。生命现象是指生物的基本特征,如生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等。
选项A:“雨露滋润禾苗壮”体现了生物的生长现象,禾苗能够吸收水分等营养物质进行生长,属于生命现象。
选项B:钟乳石是由碳酸钙和其他矿物质的沉积形成,它的“长大”是矿物质逐渐堆积的结果,不具有生物的基本特征,不属于生命现象。
选项C:含羞草受到刺激后叶片合拢,体现了生物能对外界刺激作出反应的特征,属于生命现象。
选项D:猫头鹰捕食老鼠,说明生物的生活需要营养,属于生命现象。
选项A:“雨露滋润禾苗壮”体现了生物的生长现象,禾苗能够吸收水分等营养物质进行生长,属于生命现象。
选项B:钟乳石是由碳酸钙和其他矿物质的沉积形成,它的“长大”是矿物质逐渐堆积的结果,不具有生物的基本特征,不属于生命现象。
选项C:含羞草受到刺激后叶片合拢,体现了生物能对外界刺激作出反应的特征,属于生命现象。
选项D:猫头鹰捕食老鼠,说明生物的生活需要营养,属于生命现象。
2. 下列各项不属于病毒特点的是(
A.个体微小,用电子显微镜才能观察到
B.没有细胞结构
C.在寄主细胞里进行繁殖
D.可以独立生活
D
)。A.个体微小,用电子显微镜才能观察到
B.没有细胞结构
C.在寄主细胞里进行繁殖
D.可以独立生活
答案
D
解析
病毒的特点包括个体微小,需要用电子显微镜观察;没有细胞结构;只能寄生在活细胞内,在寄主细胞里进行繁殖,不能独立生活。选项A、B、C均是病毒的特点,选项D可以独立生活不属于病毒的特点。
3. 在探究温度对霉菌生存的影响活动中,某实验小组设置了一组对照实验,以下符合要求的是(
A.有光与无光
B.干燥与潮湿
C.低温与室温
D.有氧与无氧
C
)。A.有光与无光
B.干燥与潮湿
C.低温与室温
D.有氧与无氧
答案
C
解析
该实验的目的是探究温度对霉菌生存的影响,因此需要设置以温度为变量的对照实验。选项A的变量是光,选项B的变量是水分,选项C的变量是温度(低温与室温),选项D的变量是氧气。只有选项C符合以温度为变量的要求。
4. 某课外兴趣小组的几位同学将①银杏、②满江红、③辣椒、④河蚌、⑤山鸡、⑥鲫鱼、⑦蘑菇进行了分类,①③⑤⑦归为一类,②④⑥为另一类。他们的分类依据是(
A.形态结构
B.生理用途
C.生物数量
D.生活环境
D
)。A.形态结构
B.生理用途
C.生物数量
D.生活环境
答案
D
解析
分析各类生物生活环境,①银杏(陆生植物)、③辣椒(陆生植物)、⑤山鸡(陆生动物)、⑦蘑菇(陆生真菌)均生活在陆地上;②满江红(水生植物)、④河蚌(水生动物)、⑥鲫鱼(水生动物)均生活在水中。分类依据为生活环境。
5. 小强在显微镜下观察到洋葱表皮细胞后,兴奋地向同桌描述,并把显微镜轻轻挪动给同桌观察,但同桌却看不清物像。你认为最可能的原因是(
A.没有调节粗准焦螺旋
B.射入光线角度发生了改变
C.显微镜的物镜调换了
D.光圈大小发生了改变
B
)。A.没有调节粗准焦螺旋
B.射入光线角度发生了改变
C.显微镜的物镜调换了
D.光圈大小发生了改变
答案
B
解析
当显微镜被轻轻挪动后,射入光线的角度可能会发生改变,导致原来的对焦和光线调节不再适用,需要重新调整反光镜或光源角度以获得清晰的物像。其他选项如未调节粗准焦螺旋、物镜调换或光圈改变也可能影响,但最常见和直接的原因是射入光线角度的变化。
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