13. 根据材料，结合所学知识，完成下列要求。
2000多年前，中国古代先哲写道：“若以水济水，谁能食之？若琴瑟之专壹，谁能听之？”这段话的意思是如果用清水增加味道，谁能喝得下去？如果只是一琴一瑟，谁能听得下去？从访问英国时谈到莎士比亚和汤显祖两位东西方文学巨匠，到在联合国教科文组织总部演讲时谈到法门寺的域外琉璃器；从与印度总理莫迪的“西安会见”，到与美国前总统特朗普的“宝蕴楼茶叙”，每逢出访或在国内举行外事活动，习近平主席经常在署名文章、演讲、活动中观照“文明交流互鉴互存”这一话题。“我们要树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突、以文明共存超越文明优越。”随着习近平主席的身体力行，越来越多的人认识到，善于发现、欣赏、借鉴其他文明的价值，既是一种美德，更是一种智慧。
(1)我们应如何理解“文明交流互鉴互存”？(两个方面即可)(4分)
(2)中学生应该怎样增长智慧，对待不同文明？(两个方面即可)(4分)

（1）①文明多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，每个民族的文明都有其独特价值，都值得尊重；②文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力，互存要求以平等和包容的心态对待不同文明，实现共同发展。
（2）①尊重不同文明的差异，以开放和包容的心态对待其他文明，做到相互尊重、平等对话；②主动学习和借鉴其他文明的优秀成果，同时积极宣传中华优秀传统文化，促进不同文明的交流互鉴。