Ⅵ.根据图意,将对话补充完整。

Lily: What's the date today, Wang Tao?
Wang Tao: It's
Lily: It's my
Wang Tao: You are so
Lily: What's the date today, Wang Tao?
Wang Tao: It's
June 1
, Children's
Day.Lily: It's my
birthday
.Wang Tao: You are so
lucky
. It's easy to remember.答案
June 1, Children's, birthday, lucky
解析
翻译:
Ⅵ. 根据图意,将对话补充完整。
莉莉:王涛,今天几号?
王涛:今天是6月1日,儿童节。
莉莉:今天是我的生日。
王涛:你真幸运。(你的生日)很容易记住。
Ⅵ. 根据图意,将对话补充完整。
莉莉:王涛,今天几号?
王涛:今天是6月1日,儿童节。
莉莉:今天是我的生日。
王涛:你真幸运。(你的生日)很容易记住。
Ⅶ.用下图中的三个日期与同学进行问答,并仿照例子把对话写下来。

例: A: What's the date today?
B: It's February 21.
例: A: What's the date today?
B: It's February 21.
答案
A: What's the date today?
B: It's September 28.
A: What's the date today?
B: It's November 30.
A: What's the date today?
B: It's December 31.
B: It's September 28.
A: What's the date today?
B: It's November 30.
A: What's the date today?
B: It's December 31.
解析
翻译:
Ⅶ. 使用下图中的三个日期与同学进行问答,并仿照例子把对话写下来。
例:A:今天几号?
B:2月21日。
Ⅶ. 使用下图中的三个日期与同学进行问答,并仿照例子把对话写下来。
例:A:今天几号?
B:2月21日。
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