2026年阳光假日暑假六年级综合汇编版第78页答案
1. 人体的呼吸系统是由
呼吸道
和
肺
组成的。

答案

1. 呼吸道 肺 [人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道是气体进出肺的通道，包括鼻、咽、喉、气管、支气管；肺是进行气体交换的场所。]
2.呼吸道不仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体
温暖
、
湿润
、
清洁
。这种处理能力是
有限
（填“有限”或“无限”）的。

答案

2. 温暖 湿润 清洁 有限 [①鼻腔黏膜内分布着丰富的毛细血管，能使吸入的寒冷空气变得温暖，气体到达肺部时温度可升到约37 ℃；②呼吸道内的黏液能使干燥的空气变得湿润，气体到达肺部时湿度达到饱和；③鼻毛、气管壁上的纤毛能阻挡和清除灰尘、细菌，气管壁上的腺细胞能分泌黏液，黏液中有能抵抗细菌和病毒的物质，使吸入的气体变得清洁。但需要注意的是，呼吸道对气体的处理能力是有限的。]
3. 痰的形成部位是
气管
和
支气管
，通过纤毛向
咽喉
方向不停地摆动，将尘粒、细菌等与黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。因此，
不要
（填“可以”或“不要”）随地吐痰。

答案

3. 气管 支气管 咽喉 不要 [气管和支气管壁上有腺细胞，能分泌黏液；同时气管壁上生有纤毛的细胞。腺细胞分泌的黏液能黏住空气中的尘粒、细菌等，纤毛向咽喉方向不停地摆动，将这些异物和黏液一起送到咽部，形成痰。因此，痰的形成部位是气管和支气管，且不要随地吐痰，否则容易传播疾病。]
4.声音是由
声带
的声带发出的。呼吸时，两条声带是
分开
（填“分开”或“拉紧”）的；当两条声带
拉紧
（填“分开”或“拉紧”），中间的空隙
缩小
时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。

答案

4. 声带 分开 拉紧 缩小 [声音是由喉部的声带发出的。呼吸时两条声带分开，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。]
5.在“测量肺活量”的实践中，肺活量是指人尽力
吸气
后再尽力
呼气
，所能呼出的气体总量。

答案

5. 吸气 呼气 [肺活量是指人尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体总量。它反映了肺在一次呼吸活动中的最大通气能力，经常进行体育锻炼可以提高肺活量，增强心肺功能。]
6.长跑时,体育老师建议我们用鼻吸气、用嘴呼气。主要原因是人体呼吸道具有对吸入的气体进行处理的能力,与此功能无关的结构是 （
D
）

A.鼻毛
B.气管内壁的纤毛
C.鼻腔内的毛细血管
D.会厌软骨

答案

6. D [鼻毛能阻挡空气中的灰尘、细菌等污染物，能使到达肺部的气体更加清洁，A有关。气管和支气管内壁的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和分泌的黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外，能使到达肺部的气体更加清洁，B有关。鼻腔内毛细血管能使到达肺部的气体更加温暖，C有关。会厌软骨的作用是在吞咽时盖住喉口，防止食物进入气管，属于呼吸与吞咽的协调，不属于对吸入气体的处理（温暖、湿润、清洁），D无关。故选D。]
7. 下列关于肺活量的叙述,错误的是
（
D
）

A.适当的体育锻炼能提高肺活量
B.肺活量的大小与人的年龄、性别等有关
C.测量肺活量时,应取三次测量的最大值
D.肺活量越大,说明肺的气体交换效率越高

答案

7. D [肺活量大只能说明肺的通气能力强，不能直接代表气体交换效率高，气体交换效率主要与肺泡和血液之间的气体交换能力有关，D错误。A、B、C均为肺活量的正确叙述。故选D。]
8.俗话说:"食不言,寝不语。""食不言"有其科学道理,在吞咽时,如果边吃饭边说笑,可能导致食物进入气管,引起剧烈咳嗽,严重时会有生命危险。这主要是因为吞咽时
（
B
）

A.喉口开放,空气畅通无阻
B.会厌软骨来不及盖住喉口
C.两条声带分开,留出空隙
D.气管内的纤毛停止摆动

答案

8. B [吞咽时，会厌软骨会像盖子一样盖住喉口，防止食物进入气管。如果边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物就有可能误入气管，引起剧烈咳嗽。故选B。]