28.(2026·云南曲靖·一模)云南是我国香蕉的主要产地之一，人工种植的香蕉大多是三倍体，依靠无性生殖来繁殖后代。目前香蕉的种植面临着香蕉枯萎病的威胁，感染了病菌的香蕉大面积减产，甚至绝收。下列说法正确的是（）

A.三倍体香蕉繁殖后代的过程中不会发生非同源染色体上非等位基因的自由组合
B.三倍体香蕉的DNA分子上发生碱基的增添、缺失或替换都属于基因突变
C.香蕉感染病菌后产生的抗病基因决定了香蕉进化的方向
D.在培育三倍体香蕉的过程中使用秋水仙素抑制了着丝粒的分裂

28.A 解析:非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程中,三倍体香蕉繁殖后代的过程是无性生殖,不会发生非同源染色体上非等位基因的自由组合,A正确;三倍体香蕉的DNA分子包括基因片段和非基因片段,其中基因片段上发生碱基的增添、缺失或替换才属于基因突变,B错误;自然选择决定生物进化方向,抗性基因不能决定生物进化方向,C错误;秋水仙素抑制了纺锤体的形成,但不会抑制着丝粒分裂,D错误。

29.(2025·海南·高考真题)研究人员比较某家畜驯化种群和野生种群的基因组，发现该物种在驯化过程中积累了很多具有新功能的突变基因，人工选择是其主要驱动因素。下列有关叙述错误的是（）

A.基因突变是物种进化的重要基础
B.所有驯化个体和野生个体的全部基因共同组成该物种种群的基因库
C.出现新功能的突变基因是人工选择的结果
D.驯化种群和野生种群都受自然选择的作用

29.C 解析:基因突变能够产生新基因,为生物进化提供原材料,是物种进化的重要基础,A正确;一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库,所以所有驯化个体和野生个体的全部基因共同组成该物种种群的基因库,B正确;出现新功能的突变基因是基因突变的结果,而不是人工选择的结果,人工选择是对突变基因产生后所表现出的性状进行选择,C错误;驯化种群和野生种群所处的环境存在差异,都受自然选择的作用,D正确。

30.(2026·山东泰安·高一)下列有关生物多样性和进化的叙述,不正确的是 ()

A.细菌在接触青霉素后会产生具有耐药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征
C.异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
D.自然选择能定向改变种群的基因频率,从而使生物发生进化

30.A 解析:细菌出现耐药性是由于基因突变,在接触青霉素之前已经存在耐药的变异个体,A错误;蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是共同进化的结果,B正确;异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成,C正确;生物进化的标志是种群基因频率的改变,自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向,D正确。

31.(25－26高一下·黑龙江大庆·开学考试)
下图为细胞内某些生理过程示意图，1～6表示结构，①～⑨表示生理过程，回答下列问题：

(1)图中属于生物膜系统的结构有(填数字)。
(2)由图可知新形成的溶酶体来源于(填文字)，其形成过程还与(至少写出两种细胞器)等有关。
(3)过程⑥→⑨说明溶酶体具有的功能。当养分不足时，细胞的⑥→⑨过程会(填“增强”或“不变”或“减弱”)。
(4)甲状腺滤泡细胞能从血液中逆浓度梯度摄取碘(如下图所示)，合成的甲状腺球蛋白于滤泡腔内碘化后贮存。

图中钠－钾泵对Na⁺的跨膜运输方式是，钠－钾泵的运输维持了Na⁺的浓度梯度，进而使碘泵利用Na⁺电化学梯度势能逆浓度梯度摄取碘。
32 研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10

31.解析:(1)1是内质网,2是核膜,3是核糖体,4是高尔基体,5是细胞膜,6是中心体,1、2、4、5属于生物膜系统。
(2)由图可知,新形成的溶酶体来源于4高尔基体,溶酶体内含有多种水解酶,水解酶的化学本质是蛋白质,水解酶在核糖体上合成,经内质网、高尔基体进行加工,而线粒体为以上所有的生理活动提供能量,因此溶酶体的形成过程还与核糖体、内质网、线粒体等相关。
(3)过程⑥→⑨是衰老的线粒体被内质网包裹,最终被溶酶体水解的过程,说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能,根据题意,细胞器降解后的产物,若对细胞有用,则可以再利用,因此当养分不足时,细胞的⑥→⑨过程会加强,以充分利用衰老的细胞器。
(4)钠一钾泵对Na⁺的跨膜运输消耗ATP,低浓度向高浓度运输,需要载体蛋白,所以方式为主动运输。钠一钾泵的运输属于主动运输,细胞内低浓度向细胞外高浓度运输,导致细胞外高于细胞内,从而维持了Na⁺的浓度梯度。
答案:(1)1、2、4、5
(2)高尔基体 内质网、线粒体
(3)分解衰老、损伤的细胞器 增强
(4)主动运输 细胞外高于细胞内

32. 研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后(图a),测定相关指标(图b),探究遮阴比例对植物的影响。


回答下列问题:
(1)结果显示,与A组相比,C组叶片叶绿素含量,原因可能是。
(2)比较图b中B1与A组指标的差异,并结合B2相关数据,推测B组的玉米植株可能会积累更多的,因而生长更快。
(3)某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果,作出该条件可能会提高作物产量的推测,由此设计了初步实验方案进行探究:
实验材料:选择前期一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。
实验方法:按图a所示的条件,分A、B、C三组培养玉米幼苗,每组30株;其中以为对照,并保证除外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。
结果统计:比较各组玉米的平均单株产量。
分析讨论:如果提高玉米产量的结论成立,下一步探究实验的思路是。

32.解析:(1)分析题图b结果可知,培养10天后,A组叶绿素含量为4.2,C组叶绿素含量为4.7,原因可能是遮阴条件下植物合成较多的叶绿素,以尽可能地吸收光能。(2)比较图b中B1叶绿素含量为5.3,B2组的叶绿素含量为3.9,A组叶绿素含量为4.2;B1净光合速率为20.5,B2组的净光合速率为7.0,A组净光合速率为11.8,可推测B组的玉米植株总叶绿素含量为5.3+3.9=9.2,净光合速率为(20.5+7.0)/2=13.75,两项数据B组均高于A组,推测B组可能会积累更多的糖类等有机物,因而生长更快。(3)分析题意可知,该实验目的是探究B组条件下是否提高作物产量。该实验自变量为玉米遮光程度,因变量为作物产量,可用籽粒重量表示。实验设计应遵循对照原则、单一变量原则、等量原则等,无关变量应保持相同且适宜,故实验设计如下:实验材料:选择前期光照条件一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。实验方法:按图a所示条件,分为A、B、C三组培养玉米幼苗,每组30株;其中以A组为对照,并保证除遮光条件外其他环境条件一致,收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。结果统计:比较各组玉米的平均单株产量。分析讨论:如果B组遮光条件下能提高作物产量,则下一步需要探究能提高作物产量的具体的最适遮光比例是多少。也可以是其他合理思路。
答案:(1)高 遮阴条件下植物合成较多的叶绿素
(2)糖类等有机物
(3)光照条件 A组 遮光程度 探究能提高作物产量的具体的最适遮光比例是多少(或探究该条件是否可以提高其他作物的产量;或探究该条件使玉米增产的具体原因等)