1. 根据拼音在横线上写汉字。
(1)因为他自 sī 的行为，使得大家都受到了 chéng 罚。
(2)巨人不 yǔn xǔ 孩子们在花园里玩，他 qì 起了围墙，竖起了“jìn zhǐ 入内”的 pái zi 。
(3)秋天，苹果树上 shuò 果累累。
(4)北风呼 xiào ，小动物们都失去了 zōng 迹。

(1)私 惩
(2)允许 砌 禁止 牌子
(3)硕
(4)啸 踪

这是小学语文基础字词考查题，需要结合课内字词积累，准确拼读拼音，联系给出的句子语境，写出对应正确的汉字，注意区分同音字，保证书写规范准确。

2. 比一比，再组词。
缕() 拆() 允() 耍() 颊()
搂() 折() 充() 要() 颈()

缕（一缕） 搂（搂抱）
拆（拆除） 折（折纸）
允（允许） 充（充足）
耍（玩耍） 要（要求）
颊（脸颊） 颈（脖颈）
（答案不唯一，合理即可）

这是形近字辨析组词练习，我们可以通过区分每组形近字的字形、字义差异，结合课内学习和日常积累的常用词语完成组词，巩固不同汉字的含义与用法。

3.请你猜一猜。
“明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋暝》）
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（苏轼《惠崇春江晚景》）
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”（王安石《梅花》）
从上面的诗句中找出“岁寒三友”：、、。

松、竹、梅

首先我们要知道传统文化中的“岁寒三友”，指的是松、竹、梅这三种在寒冷的冬天也能保有旺盛生命力的植物，再对照给出的诗句逐一查找：第一句“明月松间照”里有松，第二句“竹外桃花三两枝”里有竹，第三句“墙角数枝梅”里有梅，正好对应岁寒三友。

这是一个使人回味再三的故事。
从前有个人，在沙漠中迷失(迷失)了方向，饥渴难忍，濒临(濒临)死亡。
可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极，忽然发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打到水。但是在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的抉择(抉择)，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下定决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿后，他把水壶装满水，塞上壶塞，又在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美(甘美)的泉水。”
看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含(蕴含)的哲理，使我终身(终身)受用。
我喜爱这个故事。
4.(1)给文中加点的词换一个说法而不改变句子的原义。
(2)文中提到“这个人面临着艰难的抉择”，说的是什么？请用“”画出来。
(3)这个人面对这一壶水不知所措，你能用“是……还是……”这个关联词把他的内心活动表现出来吗？

(1)示例：迷失→失去；濒临→临近；抉择→选择；甘美→甘甜；蕴含→包含；终身→终生
(2)画出的内容：是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。
(3)示例：我是按照纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里尝试打出更多的水，还是直接把这壶水喝下去，先保住自己的性命呢？

(1)本题考查近义词替换，结合加点词语在句中的含义，选择语义相近、代入后语句通顺且不改变原意的词语即可。
(2)本题考查文章内容定位，找到“这个人面临着艰难的抉择”的对应后文，就能直接找到描述他两难处境的内容。
(3)本题考查关联词的运用，结合人物当时纠结的两种选择，用“是……还是……”串联出他的内心活动，符合人物处境即可。