打翻的鱼缸
教室里,三年级的同学们正在紧张地进行着测验,监考的老师也静静地守在这里。
教室最后一排有个小男孩,他的脸上一阵红一阵白,并不是因为试题太难,而是他太想上洗手间。可腼(miǎn)腆(tiǎn)的他想等考试结束后再冲向洗手间,但是考试太漫长了,小男孩已经满头大汗。忽然,最尴(gān)尬(gà)的事发生了,他尿裤子了。
小男孩不知所措,心想:这下完了,如果同学们发现了,我会被笑话的,再也不会有人愿意和我一起玩了,怎么办啊? 他的眼泪都要流下来了。幸好同学们都在埋头考试,没有人发现他的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦虑不安,他轻轻地走到小男孩的身边,明白了一切。老师不动声色地来到窗边,端起窗台上的鱼缸走了过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,水溅得小男孩满身都是。小男孩抬起头惊讶地看着老师。
这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干小男孩身上的水,并让他换上一条干净的裤子。
小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了!但是没有人嘲笑他,而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束,同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后,他走到老师身边,怯生生地对老师说:“谢谢您,老师。”
老师拍拍小男孩的头,微笑着说:“不要紧,我小时候也尿湿过裤子。”
(王豪 编译,选文有改动)
1 同学们读了文章题目后提了一些问题,请结合文章内容,判断这些问题是否有意义,有意义的打“√”,没有意义的打“×”。
（1）谁打翻了这个鱼缸？ （）
（2）这个鱼缸里养的是什么品种的鱼？ （）
（3）鱼缸打翻后又发生了什么故事？ （）
2 读一读文中的画线句,完成下面的填空题。
从“”和“”这两个词语可以看出,小男孩特别希望。
3 “这突如其来的事故惊扰了其他同学”中的“这突如其来的事故”指的是什么？用“﹏﹏”画出有关句子。
4 对于选文内容的理解,下列说法不恰当的一项是()
A. 文章通过描写小男孩的内心活动和神态,生动地展现了他的紧张和尴尬。
B. 老师打翻鱼缸的行为是故意的,目的是帮助小男孩摆脱尴尬。
C. 同学们对小男孩的态度反映了老师平时的教育对他们产生了积极影响。
D. 文章主要通过对话描写来推动情节发展,展现了人物之间的关系。

1 (1)√ (2)× (3)√
2 漫长 满头大汗 考试赶快结束，好去厕所小便
3 老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。
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