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三 用所给词语写句子。
一 ，就 。
一会儿 ，一会儿 。
一 ，就 。 一会儿 ，一会儿 。答案
示例：1.我 一 回到家 ，就 拿出课本读课文 。
2.弟弟 一会儿 搭积木 ，一会儿 玩小汽车 。
2.弟弟 一会儿 搭积木 ，一会儿 玩小汽车 。
解析
本题考查二年级学生对固定关联句式的运用能力，“一……就……”用来描述前后接连发生的两个动作，“一会儿……一会儿……”用来描述短时间内交替出现的不同动作或状态，结合日常熟悉的生活、景物场景写出通顺合理的句子即可。
四 给句子排序。
湖面结了厚厚的冰。
天越来越冷。
幸亏一位农夫看见了，把它带回家。
丑小鸭趴在冰上冻僵了。
湖面结了厚厚的冰。 天越来越冷。 幸亏一位农夫看见了，把它带回家。丑小鸭趴在冰上冻僵了。
答案
2 1 4 3
五 小故事大道理。
信 鸽
有一只信鸽，长期刻苦练习飞行，练得一身好本领。它常以其灵巧的飞行摆脱老鹰的追捕。它在某次飞行比赛中，获得冠军，俱乐部负责人授予它金质奖章。它沾沾自喜地把奖章挂在翅膀上，从此不再练习飞行。后来，在一次飞行中，竟被老鹰捕食了。
这个故事告诉我们：
信 鸽
有一只信鸽，长期刻苦练习飞行，练得一身好本领。它常以其灵巧的飞行摆脱老鹰的追捕。它在某次飞行比赛中，获得冠军，俱乐部负责人授予它金质奖章。它沾沾自喜地把奖章挂在翅膀上，从此不再练习飞行。后来，在一次飞行中，竟被老鹰捕食了。
这个故事告诉我们：
答案
就算取得了不错的成绩也不能骄傲自满，要一直坚持努力练习，不能停下提升自己的脚步，不然原本的本领会慢慢生疏退步，最终会给自己带来不好的结果。
解析
我们先梳理故事内容：这只信鸽原本刻苦练习飞行，练就了一身好本领，不仅能躲开老鹰的追捕，还在飞行比赛里拿到了冠军。可它获得奖章之后就骄傲自满，再也不肯练习飞行，飞行本领慢慢退步，最后反而被老鹰捕食了。结合前后的情节反差，就能提炼出故事想要告诉我们的道理。
