2026年课时提优计划作业本八年级语文上册人教版第166页答案
诗歌鉴赏
如梦令
[宋]李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
渔家傲
[宋]李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
2. 两首词都写到了“舟”,分析其写法和情感上的不同。
在《如梦令》中,实写“舟”作为交通工具,寄托了词人对少女时代无忧无虑美好时光的怀念之情

在《渔家傲》中,“蓬舟”指漂泊不定的现实处境,“吹取三山”是想象,表达了词人对眼前漂泊处境的无奈失望,对自由美好生活的向往

答案

2. 在《如梦令》中,实写“舟”作为交通工具,寄托了词人对少女时代无忧无虑美好时光的怀念之情。在《渔家傲》中,“蓬舟”指漂泊不定的现实处境,“吹取三山”是想象,表达了词人对眼前漂泊处境的无奈失望,对自由美好生活的向往。

解析

【分析】解答本题需分三步:第一步,分别研读两首词中“舟”的相关词句,判断其写法(实写/虚写、具体作用);第二步,结合李清照的生平经历(少女时期的闲适与南渡后的漂泊),分析“舟”所承载的情感;第三步,对比两首词中“舟”的写法与情感的不同之处,整合答案。
【解析】《如梦令》中,“舟”是实写的交通工具,对应词句“兴尽晚回舟”,是词人回忆少女时期在溪亭游玩后返程的工具,寄托了对早年无忧无虑、闲适自在的美好时光的怀念之情。《渔家傲》中,“舟”是虚写的意象,“蓬舟”比喻词人漂泊不定的现实处境,“吹取三山”是词人的想象,表达了词人对南渡后漂泊境遇的无奈与失望,以及对自由美好生活(三山所代表的理想境界)的向往。
【答案】在《如梦令》中,实写“舟”作为交通工具,寄托了词人对少女时代无忧无虑美好时光的怀念之情。在《渔家傲》中,“蓬舟”指漂泊不定的现实处境,“吹取三山”是想象,表达了词人对眼前漂泊处境的无奈失望,对自由美好生活的向往。
【知识点】词的意象鉴赏;古代诗词情感分析
【点评】本题考查同一意象在不同词作中的写法与情感辨析,需结合具体词句区分实虚写法,联系词人人生经历与创作心境,难度适中,能有效考查诗词鉴赏能力。
【难度系数】0.5
(2025 江苏镇江,8—10,13 分)
四年四月,兀术①入寇,回至镇江。韩世忠②已提兵驻扬子江焦山以邀③之。时敌众数万,世忠战士才八千。敌遣使与世忠约日会战。
世忠募海船百余艘,进泊金山下。仍植一旗,书姓名表其上。预命工锻铁相联为长绠④,贯一大钩,遍授诸军之强健者。平旦⑤,敌拥千舟噪而前。比合战,世忠分海船为两道出其背。每缒⑥一绠则曳一舟而入。敌不得渡,复遣使愿还所掠及献马五千。
江之南北两岸皆敌众,而世忠据中流与之相持。敌以轻舸绝⑦江而遁。世忠曰:"穷寇勿追。"先是,世忠视镇江形势无如龙王庙者,敌来必登此望我虚实,因遣将苏德⑧以二百卒伏庙中,又遣三百卒伏江岸,遣人于中望之,戒曰:"闻江中鼓声,岸下人先入,庙中人继出。"数日敌至,果有五骑趋龙王庙。庙中之伏闻鼓声而出,五骑者振策以驰,仅得其二。有人红袍白马既坠而跳驰得脱。诘二人者,云:"即兀术也。"是举也,俘获杀伤甚众,敌所遗辎重⑨山积,又获龙虎大王舟千余艘。
(节选自《嘉定镇江志》,[宋]庐宪撰,江苏大学出版社2014年12月版,有删减)
[注释] ①兀术:金兀术,金军将领。②韩世忠:南宋著名将领。③邀:拦击。④绠:绳子。⑤平旦:清晨。⑥缒:系上绳子放下去。⑦绝:横渡。⑧苏德:人名。⑨辎重:部队携带的物资。
3. 解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)仍植一旗:
竖立
(2)比合战:
等到

(3)五骑者振策以驰:
马鞭
(4)敌所遗辎重山积:
像山一样

4. 用现代汉语写出下列两个句子的意思。(5分)
(1)敌遣使与世忠约日会战。(2分)
金军派遣使者与韩世忠约定会战的日期

(2)有人红袍白马既坠而跳驰得脱。(3分)
有一个穿着红袍骑着白马的人,坠落后又跳上马飞奔,得以逃脱

5. 选文表现韩世忠将军的“智”与“勇”,其中①
江上阻敌(或“分兵包抄”,或“铁钩拖地”)
、
龙王庙设伏
等事件展现他军事上的智慧,而文中②“
时敌众数万,世忠战士才八千
”一句表明敌众我寡,但世忠依然“邀之”,则体现了他的勇气。此外,还通过描述③
敌军主动赔偿(或“敌人留下大量物资”,或“敌人狼狈逃跑”)
,从侧面烘托其英雄形象。(4分)

答案

3. (1)竖立 (2)等到 (3)马鞭 (4)像山一样
4. (1)金军派遣使者与韩世忠约定会战的日期。
(2)有一个穿着红袍骑着白马的人,坠落后又跳上马飞奔,得以逃脱。
5. ①江上阻敌(或“分兵包抄”,或“铁钩拖地”) 龙王庙设伏 ②时敌众数万,世忠战士才八千 ③敌军主动赔偿(或“敌人留下大量物资”,或“敌人狼狈逃跑”)

解析

【分析】
本题考查文言文的字词解释、句子翻译及内容理解,解题思路如下:
1. 文言实词解释:需结合上下文语境,迁移课内文言实词含义,同时关注词类活用等特殊用法,如“山”为名词作状语,“策”为常用实词。
2. 句子翻译:以直译为主,准确翻译关键词,注意词类活用、特殊句式,确保语句通顺。
3. 内容理解:通读选文,梳理韩世忠的事迹,定位体现“智”“勇”的事件及侧面烘托的内容,匹配题干要求作答。
【解析】
3. 文言实词解释:
(1) “植一旗”意为竖立一面旗帜,“植”解释为“竖立”;
(2) “比合战”意为等到交战时,“比”解释为“等到”;
(3) “振策以驰”意为挥动马鞭奔跑,“策”解释为“马鞭”;
(4) “辎重山积”意为敌军遗弃的物资像山一样堆积,“山”为名词作状语,解释为“像山一样”。
4. 句子翻译:
(1) 关键词:“遣使”(派遣使者)、“约日”(约定日期),译为:金军派遣使者与韩世忠约定会战的日期。
(2) 关键词:“红袍白马”(穿红袍、骑白马,名词作动词)、“坠”(坠落)、“跳驰”(跳上马飞奔)、“脱”(逃脱),译为:有一个穿着红袍骑着白马的人,坠落后又跳上马飞奔,得以逃脱。
5. 内容理解:
① 体现韩世忠军事智慧的事件:分兵包抄敌军、龙王庙设伏等;
② 体现勇气的句子:“时敌众数万,世忠战士才八千”点明敌众我寡却仍拦击敌军;
③ 侧面烘托的内容:敌军留下大量物资等,侧面表现韩世忠的英雄形象。
【答案】
3. (1)竖立 (2)等到 (3)马鞭 (4)像山一样
4. (1)金军派遣使者与韩世忠约定会战的日期。
(2)有一个穿着红袍骑着白马的人,坠落后又跳上马飞奔,得以逃脱。
5. ①分兵包抄(或“龙王庙设伏”) ②时敌众数万,世忠战士才八千 ③敌军留下大量物资(或“敌军狼狈逃窜”)
【知识点】
文言实词解释、文言文句子翻译、文言文内容理解
【点评】
本题选取《嘉定镇江志》的文言文片段,考查文言基础与文本理解,需结合课内知识迁移,准确解读文本信息,区分人物“智”“勇”表现及侧面描写作用,题型经典,贴合初中文言文考查要求。
【难度系数】
0.6