4 背一背古诗《早发白帝城》,完成下面的填空题。
《早发白帝城》的作者是唐朝大诗人
《早发白帝城》的作者是唐朝大诗人
李白
,诗中“千里江陵一日还
”一句直接写出了船行驶速度快,体现了诗人轻松喜悦
的心情。答案
4 李白 千里江陵一日还 轻松喜悦
5 你会正确使用“的”“地”“得”吗?读读下面的儿歌,完成挑战任务。
左边“白”,右边“勺”,名词跟在后面跑。
左边“土”,右边“也”,“地”字站在动词前。
左边两人就是“得”,形容词前要用“得”。
(1)狐狸看见乌鸦嘴里叼着的肥肉,馋得
(2)月亮吐洒着它的清辉,村子显得
(3)赛场上,运动健将们你追我赶,跑得
左边“白”,右边“勺”,名词跟在后面跑。
左边“土”,右边“也”,“地”字站在动词前。
左边两人就是“得”,形容词前要用“得”。
(1)狐狸看见乌鸦嘴里叼着的肥肉,馋得
直流口水
。(2)月亮吐洒着它的清辉,村子显得
格外清幽
。(3)赛场上,运动健将们你追我赶,跑得
气喘吁吁
。答案
5 示例:(1)直流口水 (2)格外清幽 (3)气喘吁吁
6 按要求完成句子练习。
(1)小兴安岭是 一座美丽的大花园,也 是 一座巨大的宝库。(用加点词写一句话)
(2)草地上盛开着五颜六色的红花。(用修改符号在原句上修改病句)
(3)冬天来了,春天还会远吗?(改为陈述句)
(1)小兴安岭
父母是我的启蒙老师,也是我的朋友。
(2)草地上盛开着五颜六色的红花。(用修改符号在原句上修改病句)
(3)冬天来了,春天还会远吗?(改为陈述句)
冬天来了,春天不会远。
答案
6 (1)示例:父母是我的启蒙老师,也是我的朋友。
知识概述:“是……也是……”属于并列关系的关联词,联系起同一个对象两方面的情况或特点。
(2)修改符号略。改后为:草地上盛开着五颜六色的花。(或:草地上盛开着红花。)
(3)冬天来了,春天不会远。
知识概述:“是……也是……”属于并列关系的关联词,联系起同一个对象两方面的情况或特点。
(2)修改符号略。改后为:草地上盛开着五颜六色的花。(或:草地上盛开着红花。)
(3)冬天来了,春天不会远。
7 根据下面的开头,围绕句子的意思写一段话。
小街上的秋景真美啊!
小街上的秋景真美啊!
每年入秋后,这条街上的树叶就变成上黄下绿的样子,统一的着色甚是好看。
过不了几天,树叶开始告别大树妈妈,投入大地的怀抱。
这样的景象不禁让我联想起课文《铺满金色巴掌的水泥道》中描写的美景。
答案
7 示例:每年入秋后,这条街上的树叶就变成上黄下绿的样子,统一的着色甚是好看。过不了几天,树叶开始告别大树妈妈,投入大地的怀抱。这样的景象不禁让我联想起课文《铺满金色巴掌的水泥道》中描写的美景。
思路点拨:第7题考查书面表达能力,需要围绕“美”具体描写一条小街上的秋景。也许是铺满地面的落叶,也许是通红的枫叶,也许是盛放的菊花……可以将第二单元课文中描写秋景的好词好句运用到自己的写话中。
思路点拨:第7题考查书面表达能力,需要围绕“美”具体描写一条小街上的秋景。也许是铺满地面的落叶,也许是通红的枫叶,也许是盛放的菊花……可以将第二单元课文中描写秋景的好词好句运用到自己的写话中。
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