知能扬帆
1.(操作探究)先圈一圈,再填一填。
(1)
8本故事书,每2本一份,分成了(
(2)
16个气球,每4个一份,分成了(
1.(操作探究)先圈一圈,再填一填。
(1)
8本故事书,每2本一份,分成了(
4
)份。(2)
16个气球,每4个一份,分成了(
4
)份。答案
1.(1)
(2)
2. 数一数,填一填。

(1)每盘有(
(2)(
(3)(
4
(1)每盘有(
5
)个甜甜圈,有(4
)盘,一共有(20
)个甜甜圈。(2)(
20
)个甜甜圈,每(5
)个放一盘,放了(4
)盘。(3)(
20
)个甜甜圈,平均放在(4
)盘里,每盘放(5
)个。4
答案
2.(1)5 4 20
(2)20 5 4
(3)20 4 5
(2)20 5 4
(3)20 4 5
3. 下面的
能摆成(
,或者摆成(
。
6
)个单独的4
)个单独的答案
3. 6 4
4.(生活应用)小兔子拔了12根胡萝卜。


发现:胡萝卜的总根数不变,每袋装的根数越多,能装的袋数就越(
发现:胡萝卜的总根数不变,每袋装的根数越多,能装的袋数就越(
少
)。答案
4. 12 6 4 3 2 1 少
5.(思维过程)烘焙坊推出一款新套餐,每份套餐有3个蛋糕和2杯果汁。现有15个蛋糕和12杯果汁,最多可以配出(
5
)份套餐。(先圈一圈,再填空)答案
5.
解析:有15个蛋糕,每3个一份,可以分5份;有12杯果汁,每2杯一份,可以分6份。由于5<6,所以最多可以配出5份套餐。
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