3. 学习《中国人失掉自信力了吗》后，班级开展以“脊梁颂”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）请阅读下面两则材料，说说什么是“脊梁”，“中国的脊梁”有哪些特点。
材料一 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
材料二 美国一度发表声明:停止向华为公司出售包括芯片在内的一切零部件。在当时，华为下属集团海思科技总裁致信每一位员工:“这个至暗的日子，是每一位海思儿女成为时代英雄的日子，十年‘备胎’，一朝转正……我们知道前路更为艰辛，更需要巨大的勇气、决心和毅力……”面对美国霸凌行为，华为人依靠科技优势，战略“备胎”，风雨无阻，稳健前行。
（2）请仿照材料一中的画线句，以“我们从古以来”开头，另补充一段事实论据。
我们从古以来，________
（3）中国人的脊梁，在古诗文中也可窥见，请你补全。

续表

“脊梁”比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。“中国的脊梁”的特点
; 有：埋头苦干，拼命硬干，有巨大的勇气，有决心和毅力，有确信，不自
; 欺。
; 就有热爱和平的人，有一身正气的人，有为民谋利的人， ; 有舍身为国的人。
;
; 后天下之乐而乐
; 长风破浪会有时
; 沉舟侧畔千帆过
; 病树前头万木春
; 欲为圣明除弊事
; 肯将衰朽惜残年 ; 人有悲欢离合
; 月有阴晴圆缺
; 老骥伏枥
; 志在千里