2. 为了帮助同学们正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树立自我形象，学生小记者对七年级学生进行了一次采访，记录了以下镜头。请运用所学内容，回答下列问题。
镜头一：
小丽同学十分注重自己的穿着打扮，经常在课堂上偷偷照镜子，欣赏自己的容貌。她一直认为长得漂亮比学习好更重要。她对周围的同学漠不关心，不愿参加志愿服务活动，学习成绩也不理想。
（1）小丽的自我认识会给她带来怎样的影响？
（2）你认为小丽应该怎样正确认识自己？
镜头二：
小宁同学学习成绩一般，文体方面也表现平平，没有兴趣爱好，也没有特长。她一直认为自己的天赋不如他人，因无法改变自己而苦恼。
（3）试推测小宁同学各方面表现平平的原因。
（4）请你为小宁同学出谋划策，帮助她改变现状，做更好的自己。

（1）小丽只片面关注自己的外在容貌，忽视内在品德与学业的提升，既不利于她的学习进步和品德养成，也不利于她和同学建立良好的人际关系，会阻碍她的全面发展，无法实现自我完善，难以树立良好的自我形象。
（2）①要从生理、心理、社会等多维度全面认识自己，既要看到自己的外在形象，也要重视自己的学习状态、人际交往、道德素养等内在部分。②要通过自我评价和他人评价相结合的方式，客观看待自身的优缺点，跳出“外貌比学习重要”的错误认知。③要主动改正自身不足，重视学业提升，主动参与志愿服务活动，在集体生活中完善自我。
（3）小宁没有正确接纳和欣赏自己，存在自卑心理，没有看到自身的潜在优势，不相信自己的能力，也没有主动尝试培养兴趣、发掘潜能，缺乏主动提升自我的实际行动，因此各方面表现平平。
（4）①要学会接纳自己的不完美，欣赏自己的独特性，树立自信心，摆脱“天赋不如人”的负面认知。②要主动扬长避短，尝试参与不同的实践活动，发掘自身的兴趣爱好，逐步培养属于自己的特长。③要主动设定小目标，改正自身的不足，付出实际努力提升学习成绩。④要主动激发自身潜能，珍视自己的兴趣爱好，广泛参与集体活动，在与他人的合作中不断成长，逐步成为更好的自己。

本题考查七年级上册“发现自己”单元的核心知识点，围绕正确认识自我、做更好的自己的考点，结合小丽和小宁的具体情境设置问题，需要结合材料对应教材知识点作答，做到贴合学情、理论联系实际，引导学生树立正确的自我认知观念。