()29. —This song sounds beautiful and I can sing it.
—Really? Will you please us in the party?

A.join
B.join in
C.come
D.come in

29.A

【分析】
本题考查易混动词短语的用法辨析，需先理解对话语境，再区分四个选项的含义及搭配，从而选出正确答案。对话语境为：一方说某首歌好听且自己会唱，另一方询问对方能否在派对上加入自己等人的行列。
【解析】
先分析各选项：
A. join：意为“加入（某人/某群体）”，常用搭配为join sb（加入某人），符合“加入我们”的语境；
B. join in：意为“加入某项活动”，如join in the party（加入派对活动），但此处空格后是us（我们），不是活动，搭配不符；
C. come：意为“来”，单独使用时不能表达“加入某人”的含义，需加介词如come to，不符合；
D. come in：意为“进来”，语义与语境不符。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，join与join in的用法
【点评】
本题为基础动词短语辨析题，需掌握join和join in的核心搭配差异，结合语境即可轻松选出答案，是英语考试中常见的基础题型。
【难度系数】
0.5

()30. —The winter holiday is near. Do you have any plans?
—We’ll have a study trip to Xi’an to find out more about its history and culture.

A.going
B.starting
C.drawing
D.making

30.C

【分析】本题考查英语动词短语的固定搭配，解题思路是先理解句子语境（寒假即将来临），再分析各选项动词与near的搭配是否符合该语境，找出正确的固定短语。
【解析】句子意为“寒假即将来临，你们有计划吗？”。固定短语draw near表示“临近，接近”，符合语境。A选项go near无此常用搭配；B选项start near不表达“临近”的含义；D选项make near无此搭配，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语、固定搭配
【点评】本题考查基础动词短语的固定用法，属于英语基础知识题，只要学生积累过draw near的含义即可轻松作答。
【难度系数】0.6

()31. —Do you know the Yingwuzhou Yangtze River Bridge?
—That's for sure! It Hanyang and Wuchang.

A.crosses
B.visits
C.gets
D.joins

31.D

【分析】首先理解对话语境，问句询问是否知道鹦鹉洲长江大桥，答语说明大桥的作用是连接汉阳和武昌。接着分析四个选项的词义：A选项crosses意为“穿过（从物体表面横过）”；B选项visits意为“参观、拜访”；C选项gets意为“得到、到达”；D选项joins意为“连接、结合”。结合大桥连接两地的功能，可确定正确选项。
【解析】句子意为：——你知道鹦鹉洲长江大桥吗？——当然！它连接汉阳和武昌。逐一分析选项：A项“crosses”侧重从表面穿过，不符合大桥连接两地的语境；B项“visits”主语通常为人，不能搭配大桥；C项“gets”语义不通；D项“joins”表示连接，符合大桥连接汉阳与武昌的含义，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需结合句子语境选择合适词汇，属于初中英语常见基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()32. —I’m thinking about the gift for Mike’s birthday.
—He is good at singing. You can choose a .

A.history map
B.musical instrument
C.story book
D.tennis ball

32.B

【分析】
这是一道情景交际类的英语选择题，解题思路为：先抓住对话中的关键信息——Mike擅长唱歌，再逐一分析选项的含义，选出与“擅长唱歌”相关的生日礼物。
【解析】
根据对话，对方提到Mike擅长唱歌，因此需要选择和唱歌相关的礼物。选项A“history map（历史地图）”、选项C“story book（故事书）”、选项D“tennis ball（网球）”均与唱歌无关；选项B“musical instrument（乐器）”符合“擅长唱歌”的语境，是合适的生日礼物，因此选B。
【答案】
32.B
【知识点】
情景交际；名词词义辨析
【点评】
本题结合日常送礼的情景考查词汇理解，需抓住关键信息“擅长唱歌”判断选项，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】
0.8

()33. —Why do you think English classes are interesting?
—Because we stories in English with classmates.

A.work out
B.put up
C.act out
D.look for

33.C

【分析】
这道题考查动词短语的词义辨析，解题时需先明确每个选项短语的含义，再结合问句“为什么英语课有趣”的语境，判断哪个短语符合“和同学用英语处理故事”的语境。
【解析】
逐一分析选项：A选项work out意为“解决；算出”；B选项put up意为“张贴；搭建；举起”；C选项act out意为“将……表演出来”；D选项look for意为“寻找”。问句询问英语课有趣的原因，答句需体现和同学用英语做的能让课有趣的事，“表演故事”符合语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题结合情景考查常用动词短语的含义，需准确掌握各短语词义并结合语境选择，难度适中。
【难度系数】
0.7

()34. —How is David's first day at school?
—Great. He is good at the of making friends.

A.lesson
B.art
C.trip
D.question

34.B

【分析】首先理解对话语境：问句询问David在学校的第一天如何，答语表示很棒，说明他在交朋友方面有优势。接下来分析选项：A选项lesson意为“课程”，B选项art意为“艺术；本领”，C选项trip意为“旅行”，D选项question意为“问题”。结合固定搭配“the art of doing sth”（做某事的本领），可知此处应选art，符合语境。
【解析】对话翻译为：“——David在学校的第一天怎么样？——很棒。他擅长交朋友的本领。”逐一分析选项：A. lesson（课程），不符合语境；B. art（本领），“the art of making friends”是固定搭配，意为“交朋友的本领”，符合句意；C. trip（旅行），与学校场景无关；D. question（问题），语义不通。因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配，名词辨析
【点评】本题考查英语固定短语搭配，需结合语境分析选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

()35. —I can't decide which car to buy.
—Me neither. I can't the difference between the two cars.

A.say
B.talk
C.speak
D.tell

35.D

【分析】
这道题考查动词的词义辨析，解题思路是先理解对话语境（无法分辨两辆车的差异），再逐一分析选项动词的用法，结合固定搭配选出正确答案。首先明确句子表达的核心含义是“不能分辨两辆车的不同”，再对比四个选项的动词用法，匹配符合语境的表达。
【解析】
首先分析语境：对话意为“我不能分辨这两辆车的不同”。逐一分析选项：A选项say侧重强调说话的内容，常用搭配为say sth；B选项talk侧重双方交谈，常用搭配为talk with/to sb；C选项speak侧重说某种语言或发言；D选项tell有“辨别、分辨”的含义，固定搭配tell the difference是固定用法，意为“区分、分辨差异”，完全符合句子语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常用动词的固定搭配，属于英语基础题型，需要学生积累常见动词的用法及固定短语。
【难度系数】
0.6

三、完形填空(共15小题,每小题1分,满分15分)
Our school is a green school. Let me tell you it is called a "green school".
First, we have a lot of trees. There are trees in front of, behind, and beside every . With all these green trees around, the buildings look lively(有生气的) and the school feels like a small .
But our school is green not just because of the trees. It is because we "go green" in our daily life. do we go green? Well, we have two Green Days every month. these days, students and teachers don't come to school by car. We just , ride bikes, or take the bus to school. We have a Clean-Up Day each month, too. On that day, we go to nearby streets and rubbish(垃圾). We also have a Tree Planting Day every spring. We plant new trees and them carefully. Our school has three Green Clubs. The members of the clubs the trees and make sure they grow well.
"Green" is not only a colour. It's about a green lifestyle. We learn to water and electricity(电) in our daily life, too. For example, we turn off the lights when we the classroom. We also learn to use sides of a piece of paper. We save lots of in this way.
Let's work together to keep our school, our city, and our Earth a beautiful and place to live. Start today—every small action helps!
()36. A. why B. when C. what D. where
()37. A. classroom B. garden C. field D. building
()38. A. zoo B. room C. forest D. farm
()39. A. only B. also C. always D. never
()40. A. Why B. What C. Where D. How
()41. A. In B. After C. On D. At
()42. A. swim B. walk C. drive D. fly
()43. A. collect B. count C. use D. throw
()44. A. cut B. water C. raise D. greet
()45. A. look for B. look at C. look after D. look up
()46. A. save B. carry C. buy D. drink
()47. A. paint B. choose C. open D. leave
()48. A. all B. many C. some D. both
()49. A. lives B. time C. paper D. food
()50. A. smart B. green C. quiet D. large

36.A 37.D 38.C 39.B 40.D
41.C 42.B 43.A 44.B 45.C 46.A 47.D 48.D 49.C 50.B

【分析】本题是围绕“绿色学校”主题的完形填空，解题时需先通读全文把握主旨，再结合上下文语境、词汇含义及固定搭配逐一分析每道题：先判断句子逻辑关系（如疑问词、连词），再辨析选项词汇的词义，最后确定符合语境的答案。
【解析】36题：前文提到学校是“绿色学校”，后文解释被称为“绿色学校”的原因，故用疑问词why，选A；37题：根据语境，树分布在每栋建筑的前后、旁边，故选building，选D；38题：周围全是绿树，学校像小森林，故选forest，选C；39题：前文说明绿色学校不仅因为树，还因为日常环保，表“也”用also，选B；40题：后文介绍环保的具体方式，故用how提问，选D；41题：具体到具体日期（Green Days）前用介词on，选C；42题：环保出行方式包括走路、骑车等，故选walk，选B；43题：Clean-Up Day的活动是清理垃圾，collect rubbish为固定搭配，选A；44题：种树后需仔细浇水，water作动词意为“浇水”，选B；45题：俱乐部成员照顾树木确保生长，look after意为“照顾”，选C；46题：日常要节约水和电，save意为“节约”，选A；47题：离开教室时关灯，leave意为“离开”，选D；48题：纸的两面，用both修饰，选D；49题：用两面纸可节省纸张，选paper，选C；50题：保持美丽且绿色的宜居地，选green，选B。
【答案】36.A 37.D 38.C 39.B 40.D 41.C 42.B 43.A 44.B 45.C 46.A 47.D 48.D 49.C 50.B
【知识点】完形填空语境理解、动词词义辨析、介词用法
【点评】本文围绕“绿色学校”主题，考查学生对上下文逻辑、词汇及固定搭配的掌握，需结合语境分析每道题，难度适中，适合初中学生巩固完形填空解题能力。
【难度系数】0.6