2026年作业本浙江教育出版社九年级科学上册浙教版第49页答案
5. 格兰特在1976~1985年对达夫涅主岛上的地雀进行研究时发现:岛上先持续干旱,食物中大坚果的比例增大,一段时间后,该地喙大的地雀比例增大;后来持续雨季,食物中小坚果的比例增大,一段时间后,喙小的地雀比例增大。下列不符合达尔文自然选择学说的是(
C
)。

A.大坚果的比例增大不利于小喙地雀的生存
B.地雀喙的大小是可以遗传给后代的
C.在进化中地雀的喙不会变得更大或更小
D.食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素

答案

5. C

解析

【分析】
本题考查达尔文自然选择学说的应用,解题思路是先明确达尔文自然选择学说的核心内容(遗传变异、过度繁殖、生存斗争、适者生存),再结合题干中环境变化(食物组成)对地雀喙大小的影响,逐一分析选项是否符合该学说,最终找出不符合的选项。
【解析】
达尔文自然选择学说认为:生物具有遗传和变异的特性,有利变异的个体在生存斗争中更易存活并繁殖后代,不利变异个体被淘汰,环境是定向选择的因素。
选项A:大坚果比例增大时,小喙地雀难以取食大坚果,生存难度增加,不利于其生存,符合自然选择学说,A正确。
选项B:地雀喙的大小是可遗传的性状,进化中喙大小比例的变化是遗传变异积累的结果,符合学说,B正确。
选项C:题干显示干旱时喙大的地雀比例增大,雨季时喙小的地雀比例增大,说明地雀的喙会随环境变化而向不同方向进化,并非不会变大或变小,该选项不符合达尔文自然选择学说,C错误。
选项D:食物组成(大/小坚果比例)是环境的一部分,作为定向选择因素决定了地雀喙大小的进化方向,符合学说,D正确。
【答案】
C
【知识点】
达尔文自然选择学说、生物进化的原因
【点评】
本题结合具体实例考查达尔文自然选择学说的核心内容,需准确理解“环境定向选择有利变异”的观点,结合题干信息逐一分析选项即可得出结论,属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
6. 如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度的变化曲线。下列叙述中,不符合达尔文进化观点的是(
B
)。

A.随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B.农药使害虫产生变异
C.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D.从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

答案

6. B

解析

【分析】
要解决本题,需结合达尔文的自然选择学说核心逻辑分析:变异是生物自身原本就存在的,且是不定向的;自然选择是定向的,环境(本题中的农药)会对生物的变异进行定向选择,保留有利变异(抗药性)的个体,淘汰不利变异的个体。从曲线可知,害虫群体密度先降后升,说明抗药性弱的个体被农药淘汰,抗药性强的个体存活繁殖,据此逐一判断选项是否符合达尔文进化观点。
【解析】
逐一分析各选项:
A. 农药使用后,抗药性弱的害虫被淘汰,抗药性强的害虫存活并繁殖后代,因此害虫群体的抗药性会逐渐增强,符合达尔文自然选择观点。
B. 变异是生物自身固有的,是不定向的,农药仅起到选择作用,不会诱导害虫产生抗药性变异,该选项不符合达尔文进化观点。
C. 害虫抗药性的形成是农药作为定向选择的环境因素,筛选出抗药性强的个体的结果,符合达尔文自然选择观点。
D. 害虫抗药性形成的前提是群体中原本就存在抗药性变异个体,否则无法被农药选择保留,符合达尔文进化观点。
综上,不符合达尔文进化观点的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
自然选择学说、生物变异、定向选择
【点评】
本题考查达尔文自然选择学说的核心内容,易错点是混淆“变异的来源”与“自然选择的作用”:变异是生物自身固有的,环境仅定向选择已有的变异,而非诱导变异产生。明确这一区别是解题关键。
【难度系数】
0.5
7. 如图所示为长颈鹿进化示意图,请据图回答下列问题。

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的不同个体之间颈和前肢长度存在着
差异
。
(2)图②和图③说明地球环境变得干旱,缺乏青草时,颈和前肢
长
的古代长颈鹿个体容易获得食物而生存下来,并繁殖后代,颈和前肢
短
的古代长颈鹿个体被淘汰掉。
(3)长颈鹿种群通过激烈的生存斗争,其中适应环境者生存下来,不适应环境者被淘汰掉,这个过程被称为
自然选择
。

答案

7.(1)差异 (2)长 短 (3)自然选择

解析

【分析】
本题围绕长颈鹿进化示意图,考查达尔文自然选择学说的核心内容。解题思路为:先分析图①,明确古代长颈鹿个体间颈和前肢长度存在差异;再结合图②③的环境变化,判断不同颈长个体的生存情况;最后对应自然选择的概念完成作答。
【解析】
(1)图①显示古代长颈鹿祖先的不同个体,颈和前肢长度并不相同,说明个体间存在差异,这是生物变异的体现,故填差异。
(2)当地球环境干旱缺乏青草时,颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶,更容易获得足够食物,从而生存下来并繁殖后代;颈和前肢短的个体无法获取高处食物,难以生存,会被淘汰,故依次填长、短。
(3)长颈鹿种群通过激烈的生存斗争,适应环境的个体生存,不适应环境的个体被淘汰,这个过程被称为自然选择。
【答案】
7.(1)差异 (2)长 短 (3)自然选择
【知识点】
自然选择学说、生物变异、生物进化
【点评】
本题结合直观的进化示意图,考查自然选择学说的基础概念,属于生物进化部分的常规题型,需要学生理解变异的普遍性、适者生存的内涵,难度适中。
【难度系数】
0.5
8. 图甲表示1940~1960年某地的降雪天数,图乙表示在同一时间里该地区白色老鼠占同种个体的百分数,请分析并回答下列问题。

(1)随着降雪天数的增多,白色老鼠的数量
增多
,白色老鼠占同种个体的百分比最高值出现在降雪天数最大值
之后
(填“之前”或“之后”)。观察1940~1960年的降雪天数变化情况,开始时逐渐上升,之后又逐渐下降,这种变化的环境对老鼠的毛色起
自然选择
的作用。
(2)若降雪推迟,则白色老鼠易被天敌发现和捕食,这说明
生物对环境的适应具有相对性
。

答案

8.(1)增多 之后 自然选择 (2)生物对环境的适应具有相对性

解析

【分析】
首先观察图甲的降雪天数变化和图乙的白鼠百分比变化:降雪天数增多时,白色老鼠的体色与雪地环境颜色相近,更易躲避天敌,因此白鼠占比会上升;对比两图的峰值,白鼠百分比的最高值出现在降雪天数最大值之后。环境的变化(降雪先增后减)会对老鼠的毛色进行定向选择,保留适应环境的性状。对于第二问,降雪推迟意味着环境颜色改变,原本适应雪地的白色老鼠不再适应新环境,说明生物的适应是相对的。
【解析】
(1)当降雪天数增多,环境被白雪覆盖,白色老鼠的体色属于保护色,不易被天敌发现,因此白色老鼠的数量(占比)会增多;观察两图的峰值,降雪天数的最大值出现在1950年之前,而白鼠百分比的最大值出现在1950年左右,即白鼠百分比最高值出现在降雪天数最大值之后。1940-1960年降雪天数先升后降,这种环境变化会对老鼠的毛色起到自然选择的作用,保留适应环境的毛色变异。
(2)生物对环境的适应是相对的,当环境发生变化(降雪推迟,雪地减少),原本适应雪地环境的白色老鼠的保护色失效,易被天敌捕食,说明生物的适应具有相对性。
【答案】
(1)增多 之后 自然选择 (2)生物对环境的适应具有相对性
【知识点】
自然选择学说;生物对环境的适应;环境对生物的选择作用
【点评】
本题结合曲线图考查生物与环境的关系,需要学生具备分析图表变化趋势的能力,理解自然选择和生物适应性的特点,是基础的生物综合题,难度适中。
【难度系数】
0.6