2026年启东中学作业本七年级语文上册人教版宿迁专版第174页答案
五、在名著的字里行间,我们见证人物关系的蜕变,读懂理想追求的力量,感受经典永恒的魅力。请结合《朝花夕拾》《西游记》的阅读积累,完成以下题目。
1.【人物关系整理】人与人之间关系的转变需要契机,而其中又蕴含交往之道。请补全下面的表格。
| 相关人物 | 契机 | 交往之道 |
| --- | --- | --- |
| 孙悟空与唐僧(《西游记》) | (紧箍咒图案)
唐僧将观音菩萨给的带紧箍儿的嵌金花帽送给孙悟空戴。 | 交往要有约束,约束背后是殷切的期待。 |
| 少年鲁迅与阿长(《朝花夕拾》) |
(1)
阿长为少年鲁迅买来他渴慕已久的绘图的《山海经》。
| (2)
示例:交往要真心付出,付出之后才能建立深厚的情感。
|
| (3)
孙悟空与牛魔王
(《西游记》) | (芭蕉扇图案)
孙悟空借扇受阻,与之几经争斗,最终此人被众神收服,归顺佛门。 | 交往要有底线,坚守信诺方能化解矛盾。 |
2.【理想追求阐述】班级要以“理想追求”为主题出一期黑板报,请从下列备选人物中选择一个人物上榜,并结合名著内容阐述理由。
备选人物:鲁迅 范爱农 唐僧 孙悟空
我选
鲁迅
,理由:
鲁迅生活在风雨如晦的旧中国,他看到国家贫弱、百姓蒙昧,深感痛心。起初他追求以医术救人,东渡日本学医。但在经历诸多事件后,他意识到精神上的救治更为重要。于是,他毅然弃医从文,以笔为剑,用犀利的文字剖析社会的弊病,试图唤醒民众的觉醒。他一生都在追求救国救民的真理,为民族的未来不懈努力。

3.【成长阻碍分析】成长之路并非坦途,《朝花夕拾》中的鲁迅与《西游记》中的孙悟空都遭遇过各种成长阻碍。请结合原著具体情节,从A、B中任选一项,分析该阻碍对人物成长的影响。
A.封建礼教观念的压抑与束缚 B.取经路上法力高强的妖魔
示例一:选A。《五猖会》中,父亲以封建礼教观念强迫鲁迅背完《鉴略》才能去看五猖会,将他对五猖会的期待彻底击碎。这种礼教的压抑与束缚,让鲁迅的童年充满无奈,也促使他在成长中对封建礼教的弊端有了深刻认知。

示例二:选B。取经路上的白骨精法力高强,三次变化人形欺骗唐僧,结果均被孙悟空打死,致使唐僧误会孙悟空并将其逐走。这一阻碍不仅让取经团队陷入危机,也让孙悟空在师徒信任的考验中经受磨砺,推动他在心性上更加成熟稳重。

答案

1. (1)阿长为少年鲁迅买来他渴慕已久的绘图的《山海经》。
(2)示例:交往要真心付出,付出之后才能建立深厚的情感。
(3)孙悟空与牛魔王
2. 示例一:鲁迅 鲁迅生活在风雨如晦的旧中国,他看到国家贫弱、百姓蒙昧,深感痛心。起初他追求以医术救人,东渡日本学医。但在经历诸多事件后,他意识到精神上的救治更为重要。于是,他毅然弃医从文,以笔为剑,用犀利的文字剖析社会的弊病,试图唤醒民众的觉醒。他一生都在追求救国救民的真理,为民族的未来不懈努力。
示例二:范爱农 范爱农身处清末动荡之际,作为光复会成员,始终坚定追求革命与正义。他积极投身革命事业,渴望以革命推翻腐朽统治,实现国家独立、民族振兴。他在革命道路上历经波折,遭遇诸多挫折,如革命失败后的困厄处境。但即便生活艰难,他对革命的信念从未动摇,始终坚守对正义的追求,直至生命终结,其精神令人动容。
示例三:唐僧 唐僧肩负着前往西天求取真经的重任,这是他矢志不渝的追求。一路上,他虽屡次遇险,但却从未动摇。面对女儿国的温柔乡,他不为所动;面对各种威逼利诱,他坚守本心。凭借着坚定的信念和对真经的执着追求,一步一个脚印,克服艰难险阻,最终成功取得真经,弘扬佛法,普度众生。
示例四:孙悟空 孙悟空自花果山诞生后,便踏上追求强大与自由的道路。他漂洋过海求仙访道,学得七十二般变化等高超本领。为不受拘束,他大闹天宫,挑战天庭权威。后被唐僧收为徒弟,又踏上西天取经之路,取经途中,他降妖除魔,历经九九八十一难,始终坚定追求,终成斗战胜佛。
3. 示例一:选A。《五猖会》中,父亲以封建礼教观念强迫鲁迅背完《鉴略》才能去看五猖会,将他对五猖会的期待彻底击碎。这种礼教的压抑与束缚,让鲁迅的童年充满无奈,也促使他在成长中对封建礼教的弊端有了深刻认知。
示例二:选B。取经路上的白骨精法力高强,三次变化人形欺骗唐僧,结果均被孙悟空打死,致使唐僧误会孙悟空并将其逐走。这一阻碍不仅让取经团队陷入危机,也让孙悟空在师徒信任的考验中经受磨砺,推动他在心性上更加成熟稳重。