Ⅱ. Read, choose and write.
小动物们都适合做什么工作呢？根据故事内容选择正确的单词或词组，将其规范地写在四线格里。
window cleaner gardener firefighter
1. I am a crab. I’m good at cutting.
I can be a .
2. I am a dog. I like helping people and I can run fast.
I can be a .
3. I am a giraffe. I’m very tall. I like cleaning things.
I can be a .

1. gardener 2. firefighter 3. window cleaner

【分析】
解题时先梳理每个动物的核心特点，再对应给出的三个职业词汇（window cleaner擦窗工、gardener园丁、firefighter消防员）：1.螃蟹擅长切割，园丁工作常需修剪、切割植物，匹配该职业；2.狗喜欢帮助他人且跑得快，适合消防员的工作需求；3.长颈鹿身高很高，适合做需要高处清洁的擦窗工，据此逐一填空。
【解析】
1. 螃蟹擅长切割，园丁（gardener）的工作常涉及植物的修剪、切割等内容，符合螃蟹的能力特点，故填gardener；
2. 狗喜欢帮助人且奔跑速度快，消防员（firefighter）的工作需要快速行动帮助他人，契合狗的优势，故填firefighter；
3. 长颈鹿身高很高，擦窗工（window cleaner）需要身高优势清洁高处窗户，符合长颈鹿的特点，故填window cleaner。
【答案】
1. gardener 2. firefighter 3. window cleaner
【知识点】
职业类英语单词、词汇匹配
【点评】
本题结合动物特点与职业词汇，考查学生对职业类单词的理解与应用，贴近生活场景，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅲ. Read and choose.
Toby 帮助小动物们顺利找到了工作，他开心地写下了一篇日记。根据故事内容选择正确的单词，将其字母序号写在横线上。
A. be B. likes C. run D. good E. tall F. cleaner
22 April
Sunny
I am happy to help animals find jobs today. Crab is ① at cutting. He can ② a good gardener. Dog ③ helping people and he can ④ fast. He can be a firefighter. Giraffe is very ⑤. And he likes cleaning things. He’ll be a good window ⑥. Cool!

① D ② A ③ B ④ C ⑤ E ⑥ F

【分析】
首先通读短文，理解短文是Toby帮助小动物找工作的日记。然后逐个分析每个空的语境和语法要求，匹配选项：①处需填固定搭配“be good at”的good；②处情态动词can后接动词原形，需be表示“成为”；③处主语Dog是第三人称单数，谓语用likes；④处情态动词can后接动词原形，run表示“跑”；⑤处形容长颈鹿的特征，tall符合；⑥处结合“cleaning things”，window cleaner是固定搭配，选cleaner。
【解析】
1. ①：固定搭配be good at（擅长），句意为“螃蟹擅长切割”，故选D。
2. ②：情态动词can后接动词原形，be a good gardener表示“成为一名好园丁”，故选A。
3. ③：主语Dog是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，likes helping people意为“喜欢帮助人”，故选B。
4. ④：情态动词can后接动词原形，run fast表示“跑得快”，符合狗的特征，故选C。
5. ⑤：长颈鹿的典型特征是高，tall符合语境，故选E。
6. ⑥：结合前文“likes cleaning things”，window cleaner是固定短语“窗户清洁工”，故选F。
【答案】
①D ②A ③B ④C ⑤E ⑥F
【知识点】
固定搭配、动词形式、形容词词义
【点评】
本题为英语选词填空题，主要考查基础词汇的固定搭配、动词的正确形式及形容词的语境运用，属于基础题型，只要掌握小学阶段核心词汇和常用搭配即可轻松解答，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.3