任务二：校园广播站正在征集优秀语句素材，请你帮忙完成吧。
三、积累运用。
1.把古诗补充完整，并完成后面的习题。
①，远近高低各不同。
②，只缘身在此山中。
③，最是橙黄橘绿时。
④，雪却输梅一段香。
(1)以上诗句与“当局者迷”有异曲同工之妙的是。(填序号)
(2)提醒自己和他人要有自知之明，取人之长、补己之短时，可以说。(填序号)
2.根据课文内容填空。
(1)《观潮》一课是按照顺序，分别介绍了、、的壮观景象。文中最能概括文章意思的一句话是。
(2)《爬山虎的脚》的作者是，《蟋蟀的住宅》的作者是。这两篇文章之所以写得好，主要在于作者细致、连续的。所以，我们也要做的人。

1. ①横看成岭侧成峰 ②不识庐山真面目 ③一年好景君须记 ④梅须逊雪三分白
(1) ②
(2) ④
2. (1) 时间；潮来前；潮来时；潮去后；钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观
(2) 叶圣陶；法布尔；观察；留心观察周围事物

1. 这部分考查课内必背古诗的默写与含义理解：①②出自苏轼的《题西林壁》，讲身处山中就无法看清庐山全貌，和“当局者迷”表意相近；③出自苏轼《赠刘景文》，是对秋冬时节景致的赞叹；④出自卢钺的《雪梅》，点明梅和雪各有优劣，启发人要认识到自身和他人的长短处，取长补短。
2. 这部分考查课内重点课文的内容识记：(1)《观潮》以时间推进为线索，依次描写潮来前、潮来时、潮去后的景象，全文核心句点明钱塘江大潮是天下奇观。(2) 两篇课文都是经典观察散文，作者依靠长期细致的观察写出生动内容，引导学生养成留心观察的好习惯。

四、选择合适的关联词语填空。
即使……也…… 如果……就……
尽管……也…… 不是……而是……
1.()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。
2.蝙蝠夜里飞行,探路靠的()眼睛,()嘴和耳朵的相互配合。
3.()感到疲惫,它()在未完工的家门口休息一会儿。
4.()如此,普罗米修斯()不向宙斯屈服。

1. 即使……也……
2. 不是……而是……
3. 如果……就……
4. 尽管……也……

我们先明确每个关联词的逻辑属性，再结合句子语境匹配：
1. 第一句描述哪怕遇到“极细的电线”这种极端困难的情况，它也能完成避开的动作，属于假设让步关系，适配“即使……也……”。
2. 第二句是对蝙蝠探路的方式做对照说明，否定“靠眼睛”的错误认知，肯定“靠嘴和耳朵配合”的正确结论，属于并列对照的取舍关系，适配“不是……而是……”。
3. 第三句描述当“感到疲惫”这个假设条件成立时，就会做出休息的行为，属于假设条件关系，适配“如果……就……”。
4. 第四句描述普罗米修斯面对已经发生的严苛处境，依然选择不屈服，属于转折关系，适配“尽管……也……”。