2026年三维智慧学习二年级语文上册人教版第135页答案
3.在括号里填入合适的词语，让句子更生动。（不会写的字可以用拼音代替）
我梦见一片（
）的天空，小鸟在天空中（
）地飞行；我梦见一座（
）的森林，小动物们在林子里（
）地奔跑；我梦见一丛（
）的小草，小草在大地母亲（
）的怀抱里睡觉。

答案

示例：蓝蓝 自由 茂密 欢快 翠绿 温暖

解析

这道题考查词语搭配的日常积累，我们结合天空、小鸟、森林、小动物、小草、大地怀抱各自的特点，填入恰当的修饰词，就能让句子更生动形象，答案不唯一，符合事物的特征即可。
1. 比一比，再组词。
{ 挂（
） { 观（
） { 抄（
） { 那（
）
{ 桂（
） { 现（
） { 吵（
） { 哪（
）

答案

挂（挂住） 桂（桂花）；观（观看） 现（现在）；抄（抄写） 吵（吵架）；那（那里） 哪（哪里）
（答案不唯一，组出符合字义的常用词语都正确）

解析

这是形近字辨析组词练习，我们可以通过区分每组字的偏旁差异，结合课内所学的字义，组出常用的简单词语即可。
2.仿写句子。
(1)例:纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
蝴蝶飞到了花丛中。
,飞到了花丛中。
(2)雪孩子一边喊,一边向小白兔家跑去。
一边
,一边
。

答案

(1) 蝴蝶飞哇飞
(2) 示例：我 唱歌 跳舞

解析

(1)观察例句可知，仿写规律是把原句里的单个动词改写成“动词+哇+动词”的叠用形式，用来体现动作持续的过程，本题原句的核心动作是“飞”，按照规律改写即可。(2)“一边……一边……”的句式是用来描述同一个人同时做两件不同的事，结合日常熟悉的生活场景填写符合逻辑的内容就可以。
3. 根据所学内容填空。
（1）天苍苍，野茫茫，
。
（2）与
交，言而
。
（3）早起勤耕作，
。
（4）爷爷常用“
无根
，
无志
”这句话告诫我要做一个有志气的人。

答案

（1）风吹草低见牛羊
（2）朋友；有信
（3）归来戴月光
（4）树；不长；人；不立

解析

这些都是人教版二年级上册语文要求背诵积累的课内经典古诗文、名句和俗语，结合所学内容直接填写即可。