3.实验室选择制取并收集气体的装置时,不需要考虑的因素是 【 】

A.反应条件和反应物状态
B.气体的密度
C.气体的颜色
D.气体的溶解性

3.C

【分析】
要解决本题，需明确实验室制取气体时，发生装置和收集装置的选择依据：发生装置由反应物状态、反应条件决定，收集装置由气体的密度、溶解性决定，气体颜色与装置选择无关。据此分析各选项即可。
【解析】
实验室制取气体时，发生装置的选择需考虑反应物的状态（如固体与固体、固体与液体）和反应条件（如是否加热），因此A选项是需要考虑的；收集气体时，需根据气体密度判断排空气法类型，根据溶解性判断是否可用排水法，因此B、D选项是需要考虑的；气体的颜色不影响制取和收集装置的选择，因此C选项是不需要考虑的。
【答案】
C
【知识点】
实验室制取气体的装置选择；气体收集方法的依据
【点评】
本题考查实验室制取和收集气体装置选择的基础知识点，侧重对实验原理的理解，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

4.用右图装置在实验室收集一瓶二氧化碳进行性质实验,据图回答问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:
A,B。
(2)检查装置气密性的操作和现象:先用弹簧夹夹住乳胶管,再向A中加水至淹没A的下端管口且在A中形成一段水柱,静置,若观察到,说明气密性良好。
(3)用向上排空气法收集二氧化碳的原因是。
(4)检验二氧化碳是否收集满的操作和现象是。
(5)若要验证制取的气体确实是二氧化碳,可将气体通入中,观察到的现象,说明制取的气体为二氧化碳。

4. (1)长颈漏斗 集气瓶
(2)水柱不下降
(3)二氧化碳的密度比空气的大
(4)将一根燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳已满
(5)澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊

【分析】
本题围绕实验室制取二氧化碳的实验展开，考查实验仪器识别、装置气密性检验、气体收集原理、二氧化碳的验满与检验方法。解题时，先根据常见化学仪器的外观特征识别标号仪器；检查气密性利用装置内外压强差，结合操作判断现象；收集方法由气体与空气的密度相对大小决定；二氧化碳的验满利用其不支持燃烧的性质，检验利用其与澄清石灰水反应的特性。
【解析】
(1) 图中A是长颈漏斗，用于添加液体药品；B是集气瓶，用于收集气体。
(2) 检查装置气密性时，夹住乳胶管后向长颈漏斗加水，若装置气密性良好，装置内气体压强不变，长颈漏斗内形成的水柱会保持稳定，即水柱不下降。
(3) 气体收集方法由其与空气的密度相对大小决定，二氧化碳的密度比空气大，因此采用向上排空气法收集。
(4) 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满时将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
(5) 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此检验二氧化碳时，将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明制取的气体为二氧化碳。
【答案】
(1) 长颈漏斗；集气瓶
(2) 水柱不下降
(3) 二氧化碳的密度比空气的大
(4) 将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满
(5) 澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊
【知识点】
常见化学仪器名称；装置气密性检查；二氧化碳的制取与性质
【点评】
本题为实验室制取二氧化碳的基础实验题，考查初中化学实验的核心基础知识点，属于常规考点，侧重实验基本操作和原理的掌握，难度较低，是学生需熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.3

5.检验集气瓶中某无色气体是否是二氧化碳,常用的方法是
【 】

A.倒入紫色石蕊溶液并振荡
B.将燃着的木条放在集气瓶口
C.将带火星的木条放在集气瓶口
D.倒入澄清石灰水并振荡

5.D

【分析】
要检验某无色气体是否为二氧化碳，需利用二氧化碳的专属特性，同时要区分“检验”和“验满”的不同，还要排除其他气体的干扰。解题思路：先回忆二氧化碳的检验原理，再逐一分析每个选项是否符合检验要求。
【解析】
检验二氧化碳的核心原理是二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙白色沉淀，使澄清石灰水变浑浊。对各选项分析如下：
A选项：能使紫色石蕊溶液变红的气体不止二氧化碳（如氯化氢、二氧化硫等），无法确定该气体是二氧化碳，错误；
B选项：将燃着的木条放在集气瓶口是二氧化碳的验满方法，且氮气等气体也能使燃着的木条熄灭，不能用于检验气体是否为二氧化碳，错误；
C选项：带火星的木条用于检验氧气，若木条复燃则为氧气，与二氧化碳的检验无关，错误；
D选项：倒入澄清石灰水并振荡，若溶液变浑浊，说明该气体是二氧化碳，符合检验要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳的检验，物质的鉴别
【点评】
本题考查二氧化碳的检验方法，需明确检验与验满的区别，以及不同气体的特性，是初中化学的基础考点，易错点为混淆检验和验满，或忽略其他气体对检验的干扰。
【难度系数】
0.7

6. 实验室用过氧化氢制氧气和用石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较,下列说法不正确的是
【 】

A.反应都不需要加热
B.反应原理都是分解反应
C.所用试剂的状态相同
D.都能用向上排空气法收集

6.B

【分析】
要解决这道题，需分别回忆实验室用过氧化氢制氧气、用石灰石与稀盐酸制二氧化碳的反应原理、反应条件、试剂状态、收集方法及反应类型，再逐一分析选项，找出不正确的说法。
【解析】
1. 分析选项A：过氧化氢在二氧化锰催化下分解制氧气，石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳，均为固液不加热型反应，都不需要加热，A说法正确。
2. 分析选项B：过氧化氢分解反应（$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$）属于分解反应；而石灰石与稀盐酸反应（$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$）是两种化合物互相交换成分生成新化合物，属于复分解反应，并非分解反应，B说法错误。
3. 分析选项C：过氧化氢是液体，二氧化锰是固体；石灰石是固体，稀盐酸是液体，所用试剂均为固液混合状态，状态相同，C说法正确。
4. 分析选项D：氧气密度比空气略大，二氧化碳密度比空气大，都可用向上排空气法收集，D说法正确。
综上，不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
氧气的实验室制法、二氧化碳的实验室制法、反应类型的判断
【点评】
本题考查初中化学常见气体的实验室制备相关知识，涵盖反应原理、发生装置、收集方法及反应类型，属于基础题型，需准确区分不同反应的类型，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6

7.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是【 】

7.D

【分析】要判断各实验操作是否正确，需回忆对应实验操作的规范要求：检查装置气密性利用气体热胀冷缩原理；倾倒液体需注意瓶塞放置、标签朝向、瓶口与容器口的接触要求；二氧化碳密度比空气大，向上排空气法收集时导管要伸到集气瓶底部；气体验满需在集气瓶瓶口进行。逐一分析各选项操作，找出不符合规范的操作。
【解析】A选项：检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，操作正确；B选项：加入液体试剂时，瓶塞倒放在桌面、标签朝向手心、试剂瓶口紧挨试管口，操作符合规范；C选项：二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集，导管伸入集气瓶底部可排尽瓶内空气，操作正确；D选项：二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明已集满，图中木条伸入集气瓶内部，操作错误。因此操作有误的是D。
【答案】D
【知识点】化学实验基本操作、二氧化碳的制取与收集
【点评】本题考查二氧化碳制取、收集、验满的基础实验操作，需熟练掌握各操作的细节要点，尤其是气体验满的操作位置，属于初中化学实验的核心基础考点，难度不大但易因细节疏忽出错。
【难度系数】0.6

8.实验室制取二氧化碳有以下几个步骤:①按装置图连接好仪器;②向长颈漏斗中加入稀盐酸;③向锥形瓶内加入块状石灰石;④检查装置的气密性;⑤收集反应生成的气体。正确的操作顺序是。

8.①④③②⑤

【分析】
要确定实验室制取二氧化碳的操作顺序，需结合制取气体的通用实验逻辑：先组装装置，再检查气密性，装药品时遵循“先固体后液体”的原则，最后收集气体，据此梳理步骤即可。
【解析】
实验室制取二氧化碳的操作步骤如下：
1. 按装置图连接仪器（①），完成实验装置的组装；
2. 检查装置的气密性（④），防止装置漏气影响实验，这是制取气体前的必要操作；
3. 向锥形瓶内加入块状石灰石（③），装药品时需先加固体，若先加液体再加固体，固体加入时易溅出液体；
4. 向长颈漏斗中加入稀盐酸（②），稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳；
5. 收集反应生成的气体（⑤）。
因此正确操作顺序为①④③②⑤。
【答案】
①④③②⑤
【知识点】
实验室制取二氧化碳的操作步骤；实验基本操作
【点评】
本题考查实验室制取二氧化碳的操作顺序，核心是掌握“先连接装置→检查气密性→先加固体后加液体→收集气体”的实验逻辑，属于基础实验操作题，需牢记关键步骤的先后顺序。
【难度系数】
0.6