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8. 下面3个几何体都是由棱长1 cm的小正方体摆成的。
①
② ③
(1)下面的图形是小欣从上面看到的，它们分别是从哪个几何体的上面看到的？将序号写在括号中。
（
(2)几何体③的体积是几何体②的体积的（$\frac{ }{ }$）（填分数）。
(3)几何体①的体积是（
①
② ③(1)下面的图形是小欣从上面看到的，它们分别是从哪个几何体的上面看到的？将序号写在括号中。
（
③
） （②
） （①
）(2)几何体③的体积是几何体②的体积的（$\frac{ }{ }$）（填分数）。
(3)几何体①的体积是（
11
）cm³，如果要把几何体①继续补搭成一个大正方体，至少还需要（53
）个小正方体。答案
8.(1)③ ② ① (2)$\frac{1}{2}$ (3)11 53
9.用若干个同样的小正方体摆成的一个图形，从正面和从左面看到的图形都是
，最少要用(
A.4
B.5
C.6
D.7
，最少要用(A
)个这样的小正方体。A.4
B.5
C.6
D.7
答案
9. A
10.下面各组中的两者之间的关系不适合用下图表示的是(
A.质数和合数
B.长方体和正方体
C.假分数和带分数
D.公倍数和最小公倍数
A
)。A.质数和合数
B.长方体和正方体
C.假分数和带分数
D.公倍数和最小公倍数
答案
10. A
11.下面说法中，正确的是(
A.所有的偶数都是合数
B.一个数的倍数个数一定比它的因数个数多
C.五(1)班男生占全班人数的$\frac{2}{5}$，五(2)班的男生也占全班人数的$\frac{2}{5}$，两班男生人数一定一样多
D.两个质数的和一定是合数
B
)。A.所有的偶数都是合数
B.一个数的倍数个数一定比它的因数个数多
C.五(1)班男生占全班人数的$\frac{2}{5}$，五(2)班的男生也占全班人数的$\frac{2}{5}$，两班男生人数一定一样多
D.两个质数的和一定是合数
答案
11. B
12. 算一算。
$\frac{1}{3} - \frac{1}{4} =$
$\frac{5}{6} - \frac{1}{6} =$
$\frac{2}{5} + \frac{1}{10} =$
$\frac{2}{7} + \frac{2}{3} =$
$29 - \frac{4}{9} - \frac{5}{9} =$
$\frac{3}{8} + 5 =$
$\frac{2}{5} + 0.6 =$
$2 - \frac{8}{19} =$
$0.3^2 =$
$\frac{5}{11} - \frac{7}{8} + \frac{6}{11} =$
$\frac{1}{3} - \frac{1}{4} =$
$\frac{5}{6} - \frac{1}{6} =$
$\frac{2}{5} + \frac{1}{10} =$
$\frac{2}{7} + \frac{2}{3} =$
$29 - \frac{4}{9} - \frac{5}{9} =$
$\frac{3}{8} + 5 =$
$\frac{2}{5} + 0.6 =$
$2 - \frac{8}{19} =$
$0.3^2 =$
$\frac{5}{11} - \frac{7}{8} + \frac{6}{11} =$
答案
12. $\frac{1}{12}$ $\frac{2}{3}$ $\frac{1}{2}$ $\frac{20}{21}$ 28 $5\frac{3}{8}$ 1 $1\frac{11}{19}$ 0.09 $\frac{1}{8}$
