1. 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。
凶险(险)（） 虚妄(妄)（）
折扣(折)（） 墨守(墨)（）
停滞(滞)（） shì（）察
qīng（）信 máng（）从
流sú（） 不gōng（）自破

1. xiǎn wàng zhé mò zhì 视 轻 盲 俗 攻

2. 根据词语意思写出词语。
因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
（）

2. 停滞

3. 课文整体感悟。
怀疑与学问
├─引用古代名言，提出中心论点：
│ ①
└─本论部分
├─怀疑是消极方面“辨伪去妄的必须步骤”
│ ├─②
│ └─对于书本学问
└─③
├─常怀疑
│ ├─④
│ ├─⑤
│ ├─常评判
│ └─常修正
治学必须要有怀疑精神

3. ①做学问要“会疑”“须疑” ②对于传说的话 ③怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件 ④常发问 ⑤常辩论

1. 阅读下面的文段，按要求作答。（9分）
做学问，提倡有怀疑精神，思想不能【甲】（滞留 停滞）。我们反对怀疑论，但不能反对怀疑精神。怀疑论与不可知论相随，容易滑向虚＜dot＞妄＜dot＞的空想；而怀疑则是一种研究思维的方式。可以说，máng从是学术的【乙】（凶险 惊险）陷阱，流俗是思想的无形枷锁；敢于怀疑，才能冲破束缚，走向真知。（）保持质疑的勇气，（）能不断接近真理；如果一味迷信权威，就只能在原地徘徊。尽管它可能不是最后的句号，但随着具体问题的解决，对某个问题而言，就可以画上句号。而新的疑问，又促使研究者开始新的研究历程。这就是研究的深入。
没有疑问，永远不会发现问题，不会提出问题。创造性思维就是具有怀疑精神的思维，它打破传统解决问题的方式；而最保守的思维是＜dot＞墨＜dot＞守成规，率由旧章。古人说“大疑则大进，小疑则小进，无疑则不进”，是有一定道理的。
怀疑，是学术进步的阶梯；怀疑，是思想解放的号角；。
（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。（3分）
虚＜dot＞妄＜dot＞（） máng（）从 ＜dot＞墨＜dot＞守成规（）
（2）请你在文段括号内选择最恰当的词语，依次填写在甲、乙两处横线上。（2分）
（3）请你结合语境，在文段画横线句子的括号内填上适当的关联词。（2分）
（4）请你仿照文段末尾画波浪线的句子，在横线上补写恰当的内容。（2分）

1. (1)wàng 盲 mò(每空1分)
(2)甲:停滞 乙:凶险(每空1分) 【解析】甲处,停滞:指因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展,多用于思想、发展、进程等抽象事物。滞留:指停留不动,多用于人、物品、交通等具体对象。句中对象是“思想”,强调思想不能停止发展,因此选“停滞”。乙处,凶险:指(情势等)危险可怕,强调危险、有害,多用来形容隐患、陷阱、处境等。惊险:指(场面、情景)危险,使人惊惧紧张,侧重刺激、惊心动魄,多形容场面、经历。句中把“盲从”比作学术上的陷阱,强调其危害性,因此选“凶险”。
(3)只有 才(2分)
(4)示例:怀疑,是真理诞生的摇篮(2分)