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7.（生活实践）下列符合化学实验安全要求的是 （
A.易燃、易爆药品放在火源附近
B.随意丢弃实验室剩余的药品
C.用湿手插、拔电源插头
D.实验中要特别注意保护眼睛
D
）A.易燃、易爆药品放在火源附近
B.随意丢弃实验室剩余的药品
C.用湿手插、拔电源插头
D.实验中要特别注意保护眼睛
答案
7. D
解析
【分析】本题考查化学实验安全的基本要求，解题时需逐一分析每个选项是否符合实验安全规范：A选项中易燃易爆药品靠近火源易引发危险，B选项随意丢弃剩余药品会造成污染或安全隐患，C选项湿手插拔电源易触电，D选项保护眼睛是实验安全的必要措施，据此判断正确选项。
【解析】对各选项分析如下：A. 易燃易爆药品放在火源附近，易因温度升高引发燃烧或爆炸，存在严重安全隐患，不符合要求；B. 实验室剩余药品应放入指定容器，随意丢弃会污染环境，甚至可能导致中毒等危险，不符合要求；C. 水是导体，用湿手插拔电源插头易引发触电事故，不符合用电安全要求；D. 实验过程中需特别注意保护眼睛，可通过戴护目镜等方式避免伤害，符合实验安全要求。因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】化学实验安全
【点评】本题属于化学实验安全的基础常识题，难度较低，主要考查学生对实验基本安全操作的掌握，贴近生活实践，容易理解和判断。
【难度系数】0.2
【解析】对各选项分析如下：A. 易燃易爆药品放在火源附近，易因温度升高引发燃烧或爆炸，存在严重安全隐患，不符合要求；B. 实验室剩余药品应放入指定容器，随意丢弃会污染环境，甚至可能导致中毒等危险，不符合要求；C. 水是导体，用湿手插拔电源插头易引发触电事故，不符合用电安全要求；D. 实验过程中需特别注意保护眼睛，可通过戴护目镜等方式避免伤害，符合实验安全要求。因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】化学实验安全
【点评】本题属于化学实验安全的基础常识题，难度较低，主要考查学生对实验基本安全操作的掌握，贴近生活实践，容易理解和判断。
【难度系数】0.2
8. 在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、药品的安全，药品安全是指操作应避免造成药品的污染或变质。下列操作要求不是从药品安全角度考虑的是（
A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种药品
B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道
C.从试剂瓶倒完试液后，应立即塞紧瓶塞
D.用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净
B
）A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种药品
B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道
C.从试剂瓶倒完试液后，应立即塞紧瓶塞
D.用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净
答案
8. B
解析
【分析】
首先明确题目要求：需选出不是从药品安全角度考虑的操作，药品安全的定义是操作避免造成药品的污染或变质。接着逐一分析各选项对应的操作目的：A选项涉及胶头滴管残留药品污染新药品，属于药品安全；B选项涉及防止人体接触药品受伤害，属于人身安全；C选项涉及防止试剂被污染或变质，属于药品安全；D选项涉及药匙残留药品污染下一种，属于药品安全。由此确定答案。
【解析】
根据题干，药品安全是指操作避免造成药品的污染或变质，需判断各选项是否符合该要求：
1. 选项A：未经清洗的胶头滴管会残留前次取用的药品，若直接吸取另一种药品，会导致药品交叉污染，属于药品安全要求，不符合题意；
2. 选项B：不能用手接触药品、不得品尝药品，是为了防止药品对人体产生伤害，属于人身安全要求，与药品安全无关，符合题意；
3. 选项C：从试剂瓶倒完试液后立即塞紧瓶塞，可防止空气中的杂质进入试剂瓶污染药品，或防止药品挥发、变质，属于药品安全要求，不符合题意；
4. 选项D：用药匙取用一种药品后擦拭干净，是为了避免药匙上残留的药品污染下一种药品，属于药品安全要求，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
化学实验基本操作，药品安全
【点评】
本题考查化学实验操作的目的区分，核心是明确“药品安全”与“人身安全”的差异，属于初中化学基础实验题，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确题目要求：需选出不是从药品安全角度考虑的操作，药品安全的定义是操作避免造成药品的污染或变质。接着逐一分析各选项对应的操作目的：A选项涉及胶头滴管残留药品污染新药品，属于药品安全；B选项涉及防止人体接触药品受伤害，属于人身安全；C选项涉及防止试剂被污染或变质，属于药品安全；D选项涉及药匙残留药品污染下一种，属于药品安全。由此确定答案。
【解析】
根据题干，药品安全是指操作避免造成药品的污染或变质，需判断各选项是否符合该要求：
1. 选项A：未经清洗的胶头滴管会残留前次取用的药品，若直接吸取另一种药品，会导致药品交叉污染，属于药品安全要求，不符合题意；
2. 选项B：不能用手接触药品、不得品尝药品，是为了防止药品对人体产生伤害，属于人身安全要求，与药品安全无关，符合题意；
3. 选项C：从试剂瓶倒完试液后立即塞紧瓶塞，可防止空气中的杂质进入试剂瓶污染药品，或防止药品挥发、变质，属于药品安全要求，不符合题意；
4. 选项D：用药匙取用一种药品后擦拭干净，是为了避免药匙上残留的药品污染下一种药品，属于药品安全要求，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
化学实验基本操作，药品安全
【点评】
本题考查化学实验操作的目的区分，核心是明确“药品安全”与“人身安全”的差异，属于初中化学基础实验题，难度较低。
【难度系数】
0.7
9. (2024·吉林)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 （
B
）答案
9. B
解析
【分析】要判断各实验操作是否正确，需回忆初中化学常见实验基本操作的规范要求，逐一分析选项：A选项固体药品取用需遵循“一横、二放、三慢竖”，图中操作错误；B选项检查装置气密性的操作符合规范；C选项配制溶液不能在量筒中进行；D选项点燃酒精灯不能用燃着的酒精灯引燃。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：取用固体药品时，应将试管横放，用药匙将药品送至试管底部，再慢慢直立试管，防止打破试管。图中试管直立，操作错误。
选项B：检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确。
选项C：量筒仅用于量取液体体积，配制溶液应在烧杯中进行，图中操作错误。
选项D：点燃酒精灯需用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止酒精洒出引发火灾，图中操作错误。
【答案】B
【知识点】实验基本操作
【点评】本题考查初中化学常见的实验基本操作，属于基础题型，需学生牢记各操作的规范要点，避免错误操作带来的实验问题或安全隐患。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
选项A：取用固体药品时，应将试管横放，用药匙将药品送至试管底部，再慢慢直立试管，防止打破试管。图中试管直立，操作错误。
选项B：检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确。
选项C：量筒仅用于量取液体体积，配制溶液应在烧杯中进行，图中操作错误。
选项D：点燃酒精灯需用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止酒精洒出引发火灾，图中操作错误。
【答案】B
【知识点】实验基本操作
【点评】本题考查初中化学常见的实验基本操作，属于基础题型，需学生牢记各操作的规范要点，避免错误操作带来的实验问题或安全隐患。
【难度系数】0.7
10. 下列说法正确的是 （
A.酒精灯不用时应盖上灯帽
B.实验剩余的药品应放回原瓶
C.玻璃仪器内壁上没有水说明已洗干净
D.可以边做实验边吃零食
A
）A.酒精灯不用时应盖上灯帽
B.实验剩余的药品应放回原瓶
C.玻璃仪器内壁上没有水说明已洗干净
D.可以边做实验边吃零食
答案
10. A
解析
【分析】
本题考查化学实验基本操作规范，需逐一分析每个选项的操作是否符合实验安全、试剂保存及仪器洗净的标准，判断各选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：酒精灯不用时盖上灯帽，可防止酒精挥发，同时避免灯芯吸收水分导致下次使用难以点燃，该操作符合实验规范，正确。
B选项：实验剩余药品放回原瓶会污染原瓶内的试剂，应放入指定回收容器，该操作错误。
C选项：玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，并非“没有水”，该说法错误。
D选项：实验时边做实验边吃零食，易导致食品被实验试剂污染，引发安全隐患，该做法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题为化学实验基础操作的识记类题目，难度较低，需学生牢记实验操作的规范要求，规避试剂污染、安全等问题。
【难度系数】0.8
本题考查化学实验基本操作规范，需逐一分析每个选项的操作是否符合实验安全、试剂保存及仪器洗净的标准，判断各选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：酒精灯不用时盖上灯帽，可防止酒精挥发，同时避免灯芯吸收水分导致下次使用难以点燃，该操作符合实验规范，正确。
B选项：实验剩余药品放回原瓶会污染原瓶内的试剂，应放入指定回收容器，该操作错误。
C选项：玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，并非“没有水”，该说法错误。
D选项：实验时边做实验边吃零食，易导致食品被实验试剂污染，引发安全隐患，该做法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题为化学实验基础操作的识记类题目，难度较低，需学生牢记实验操作的规范要求，规避试剂污染、安全等问题。
【难度系数】0.8
11. 在某市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三:给液体加热”，考试结束后，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是 （
A.试管口对着自己或他人
B.液体的量超过试管容积的$\frac{1}{3}$
C.没有擦干试管外壁的水便开始加热
D.先用外焰均匀加热，再用固定位置加热
C
）A.试管口对着自己或他人
B.液体的量超过试管容积的$\frac{1}{3}$
C.没有擦干试管外壁的水便开始加热
D.先用外焰均匀加热，再用固定位置加热
答案
11. C
解析
【分析】首先明确试管破裂的核心原因是加热时试管受热不均匀。接下来逐一分析各选项对应的操作后果：A选项是为防止液体沸腾喷出伤人，与试管破裂无关；B选项是液体过多，加热时易喷出，不会导致试管破裂；C选项试管外壁有水，加热时水会吸热使试管局部温度低，造成受热不均引发破裂；D选项是正确操作，能避免受热不均，不会导致破裂。因此需选出符合试管破裂原因的选项。
【解析】逐一分析各选项：A项，试管口对着自己或他人是为避免液体沸腾喷出伤人，不会造成试管破裂，故A错误；B项，液体量超过试管容积的1/3，加热时液体易沸腾喷出，不会导致试管破裂，故B错误；C项，试管外壁有水未擦干就加热，水会使试管受热不均匀，从而导致试管破裂，故C正确；D项，先用外焰均匀加热（预热）再固定位置加热，是正确操作，可防止试管受热不均，不会造成试管破裂，故D错误。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】给液体加热的实验操作；实验安全
【点评】本题考查初中化学实验基本操作中给液体加热的注意事项，需准确区分各操作对应的不同后果，明确试管破裂的原因是受热不均匀，属于基础实验题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析各选项：A项，试管口对着自己或他人是为避免液体沸腾喷出伤人，不会造成试管破裂，故A错误；B项，液体量超过试管容积的1/3，加热时液体易沸腾喷出，不会导致试管破裂，故B错误；C项，试管外壁有水未擦干就加热，水会使试管受热不均匀，从而导致试管破裂，故C正确；D项，先用外焰均匀加热（预热）再固定位置加热，是正确操作，可防止试管受热不均，不会造成试管破裂，故D错误。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】给液体加热的实验操作；实验安全
【点评】本题考查初中化学实验基本操作中给液体加热的注意事项，需准确区分各操作对应的不同后果，明确试管破裂的原因是受热不均匀，属于基础实验题，难度较低。
【难度系数】0.3
12.（易错易混）托盘天平调零后，在左盘称量纸上放置氧化铜粉末，右盘称量纸上放置1个5 g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡，则被称量的氧化铜粉末的质量为（
A.8.3 g
B.7.7 g
C.2.3 g
D.2.7 g
B
）A.8.3 g
B.7.7 g
C.2.3 g
D.2.7 g
答案
12. B
[易错分析] 选错答案的原因主要是不知称量物质量是等于右盘砝码的质量加游码代表的质量;不知游码代表的质量是以游码左边为准。若认为称量物质量等于右盘砝码质量减去游码代表的质量,则会选C;若认为称量物质量就等于游码代表的质量,则会选D;若游码代表的质量从标尺右边算起,则会选A。
[易错分析] 选错答案的原因主要是不知称量物质量是等于右盘砝码的质量加游码代表的质量;不知游码代表的质量是以游码左边为准。若认为称量物质量等于右盘砝码质量减去游码代表的质量,则会选C;若认为称量物质量就等于游码代表的质量,则会选D;若游码代表的质量从标尺右边算起,则会选A。
解析
【分析】
要解决该问题，需掌握托盘天平的正确称量原理：当遵循“左物右码”规则时，左盘物体的质量等于右盘砝码质量与游码对应刻度值之和，且游码的读数以其左侧对齐的刻度为准。先确定砝码质量，再读取游码示数，最后计算总质量即可。
【解析】
根据托盘天平的使用规则：左盘物体质量 = 右盘砝码质量 + 游码对应的刻度值。
1. 右盘砝码质量为5g；
2. 游码标尺的分度值为0.1g，游码左侧对齐2.7g刻度线，因此游码示数为2.7g；
3. 被称量的氧化铜粉末质量 = 5g + 2.7g =7.7g。
【答案】
B
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的称量方法，易错点为游码的读数规则（以左侧刻度为准）及物体质量的计算关系，需牢记“左物右码”时的质量公式，避免混淆。
【难度系数】
0.3
要解决该问题，需掌握托盘天平的正确称量原理：当遵循“左物右码”规则时，左盘物体的质量等于右盘砝码质量与游码对应刻度值之和，且游码的读数以其左侧对齐的刻度为准。先确定砝码质量，再读取游码示数，最后计算总质量即可。
【解析】
根据托盘天平的使用规则：左盘物体质量 = 右盘砝码质量 + 游码对应的刻度值。
1. 右盘砝码质量为5g；
2. 游码标尺的分度值为0.1g，游码左侧对齐2.7g刻度线，因此游码示数为2.7g；
3. 被称量的氧化铜粉末质量 = 5g + 2.7g =7.7g。
【答案】
B
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的称量方法，易错点为游码的读数规则（以左侧刻度为准）及物体质量的计算关系，需牢记“左物右码”时的质量公式，避免混淆。
【难度系数】
0.3
13.（易错易混）化学是一门以实验为基础的科学。试管是化学实验中最常用的玻璃仪器，在不同的实验过程中，试管的放置方法是不同的。如图所示为最常见的六种放置方法，在下列化学实验基本操作中，请选择正确的试管放置方法。（填字母）
（1）给试管中的固体加热：
（2）给试管里的液体加热：
（3）往试管里加入块状固体：
（4）洗涤后的试管放置：
（1）给试管中的固体加热：
F
。（2）给试管里的液体加热：
D
。（3）往试管里加入块状固体：
E
。（4）洗涤后的试管放置：
B
。答案
13. (1) F (2) D (3) E (4) B
[易错分析] 选错答案的原因主要是不熟悉正确的实验基本操作及这样做的原因。给试管中的固体加热,试管口要稍向下倾斜,这样做的目的是防止药品中的湿存水或反应中生成的水在加热时成为水蒸气,在管口冷凝成水,倒流回热的试管底,而可能造成试管炸裂;给试管里的液体加热,试管口一定要向上倾斜,否则液体就会流出,按实验基本操作要求,试管要倾斜与桌面约成45度角;给试管里加入块状固体,一定要将试管横放,用镊子将块状固体放于试管口部,后将试管缓缓竖立起来,使块状固体缓缓滑到试管底部,防止试管破裂;洗涤后的试管一定要倒立在试管架上让其自然晾干。
[易错分析] 选错答案的原因主要是不熟悉正确的实验基本操作及这样做的原因。给试管中的固体加热,试管口要稍向下倾斜,这样做的目的是防止药品中的湿存水或反应中生成的水在加热时成为水蒸气,在管口冷凝成水,倒流回热的试管底,而可能造成试管炸裂;给试管里的液体加热,试管口一定要向上倾斜,否则液体就会流出,按实验基本操作要求,试管要倾斜与桌面约成45度角;给试管里加入块状固体,一定要将试管横放,用镊子将块状固体放于试管口部,后将试管缓缓竖立起来,使块状固体缓缓滑到试管底部,防止试管破裂;洗涤后的试管一定要倒立在试管架上让其自然晾干。
解析
【分析】
要解答本题，需结合化学实验中试管的使用规范，分析每个实验操作对试管放置的要求：给固体加热要防止冷凝水倒流炸裂试管，给液体加热要保证受热且防液体流出，加块状固体要防试管破裂，洗涤后要便于沥干水分，据此匹配对应图示。
【解析】
（1）给试管中的固体加热时，试管口需略向下倾斜，避免加热产生的水蒸气冷凝后倒流回热的试管底部，导致试管炸裂，对应图中F；
（2）给试管里的液体加热时，试管应与桌面约成45°角向上倾斜，既增大受热面积，又防止液体流出，对应图中D；
（3）往试管里加入块状固体时，需将试管横放，把块状固体放在试管口，再缓慢竖立试管，防止块状固体掉落打破试管，对应图中E；
（4）洗涤后的试管要倒立放置，便于沥干残留水分，对应图中B。
【答案】
（1）F；（2）D；（3）E；（4）B
【知识点】
化学实验基本操作；试管的使用
【点评】
本题考查化学实验中试管的规范放置，是实验操作的基础考点，需牢记各操作的注意事项，避免因操作不当引发实验问题，属于易混淆的基础题。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需结合化学实验中试管的使用规范，分析每个实验操作对试管放置的要求：给固体加热要防止冷凝水倒流炸裂试管，给液体加热要保证受热且防液体流出，加块状固体要防试管破裂，洗涤后要便于沥干水分，据此匹配对应图示。
【解析】
（1）给试管中的固体加热时，试管口需略向下倾斜，避免加热产生的水蒸气冷凝后倒流回热的试管底部，导致试管炸裂，对应图中F；
（2）给试管里的液体加热时，试管应与桌面约成45°角向上倾斜，既增大受热面积，又防止液体流出，对应图中D；
（3）往试管里加入块状固体时，需将试管横放，把块状固体放在试管口，再缓慢竖立试管，防止块状固体掉落打破试管，对应图中E；
（4）洗涤后的试管要倒立放置，便于沥干残留水分，对应图中B。
【答案】
（1）F；（2）D；（3）E；（4）B
【知识点】
化学实验基本操作；试管的使用
【点评】
本题考查化学实验中试管的规范放置，是实验操作的基础考点，需牢记各操作的注意事项，避免因操作不当引发实验问题，属于易混淆的基础题。
【难度系数】
0.5
