三、品读句子，感受盘古的功绩，完成练习。
1. 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
（1）用“——”画出句中描写巨人开天辟地时的动词。
（2）语文要素· 这句话主要表现了盘古的形象。（填序号）
A. 机智勇敢 B. 大义凛然 C. 勇于开创 D. 威猛高大
（3）读这句话时，你想象到了怎样的画面？发挥想象，写一写。

2. （）而（）的东西，（）上升，变成了天；（）而（）的东西，（）下降，变成了地。
（1）填入句中括号里的词语，正确的一项是 （）
A. 轻 浊 慢慢 重 清 缓缓 B. 轻 清 缓缓 重 浊 慢慢
（2）读完这句话，我仿佛看到了的过程。

1. (1) 拿 劈
(2) C
(3) 示例:天和地被盘古用斧头劈开，周围的黑暗瞬间被涌入的光芒驱散。
2. 轻 清 缓缓 重 浊 慢慢
(1) B
(2) 天地分开

四、阅读课文片段，完成练习。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
1.（淮安洪泽区期中）课文片段是围绕哪部分内容来写的？用“——”画出来。
2. 新趋势 类文联读 读下面的文言文片段，完成练习。
首生盘古，垂死化身：气成，声为，左眼为日，右眼为月，四肢五体为，血液为，筋脉为地理①，肌肉为田土，发髫②为星辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流为。
【注释】① 地理：山脉和道路。② 髫(zī)：嘴上边的胡子。
（1）根据课文片段，选择合适的内容把文言文片段补充完整。（填序号）
① 江河 ② 四极五岳 ③ 雷霆 ④ 风云 ⑤ 雨泽
（2）仿照课文片段，用自己的话写一写画“~~~~”部分的神奇景象。


3. 新思维 创意运用 给英雄盘古颁奖，请你把颁奖辞补充完整。
颁 奖 辞
盘古，以伟岸身躯撑起天地乾坤。从此，光明与黑暗分明，万物得以生存繁衍。他是一个的英雄。他的精神激励着我们勇敢前行。让我们向英雄致敬！
4. 你还读过哪些与《盘古开天地》类似的神话故事？照样子，填一填。

1. 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化
2. (1) ④ ③ ② ① ⑤
(2) 示例:他的筋脉变成了纵横交错的山脉和道路，他的肌肉变成了肥沃的田野土壤，他的头发和胡子变成了璀璨的繁星。
3. 示例:伟大 无私奉献
4. 示例:十个太阳炙烤着大地，人类生活艰难 羿 射下九个太阳 大地重新现出生机