一、把下列词语补充完整，再各写一个描写春、夏、秋、冬特点的词语。
花()柳() 莺()燕()
百鸟()() 百花()()
五谷()() ()()累累
天()云() 秋()气()

一、红 绿 歌 舞 争鸣 齐放
丰登 硕果 高 淡 高 爽
春光明媚 烈日炎炎 金桂飘香 天寒地冻

二、把自然界中的事物当作人来写,感觉更有趣,你也来试着写一写吧！
1. 乌云气势汹汹地逼近了。
2. 星星在天空中。
3.

2. 眨着亮晶晶的小眼睛
3. 小草从泥土里探出了小脑袋。

三、阅读短文，回答问题。
我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的事物都值得我们去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱。大自然的一草一木、一山一水，都是我爱的对象。总之一句话，我爱大自然的一切！
大自然像一位神奇的魔法师。她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春、烈日炎炎的盛夏、天高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
大自然像一位手巧的裁缝。她挥动着剪刀，为森林、山峰裁剪出一套又一套的衣服。首先，她给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘为它们穿上；接着，她又裁出一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又缝了金黄色和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理，她让绿叶告诉人们默默付出、不求回报的道理，她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断磨炼自己，丰富自己。
大自然像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树。她让人们在树下乘凉，让孩子们在草地上玩耍，还让人们摘树上的果子、畅饮河里的清水……人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去奉献自己。
大自然又像一位严父，在惩罚那些做坏事的人时从不宽容。
正因为这一切，我深深爱着大自然，爱她的神奇、善良与美丽。
1. 用文中的词语填空。
()的仲春 ()的深秋 ()的小花
()的盛夏 ()的寒冬 ()的大树
2. 在作者眼中，大自然不仅像、像、像，还像、像，表达了作者对大自然的热爱之情。
3. 你认为画“”的句子写得好吗？说出理由。


4. 你会把大自然比作什么呢？照样子，试着写一写。

1. 暖风阵阵 天高气爽 弱不禁风
烈日炎炎 银装素裹 身体强壮
2. 神奇的魔法师 手巧的裁缝 知识渊博的老师 慈母 严父
3. 我认为写得好。这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了大自然四季的变化,表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
4. 大自然像一位形影不离的好朋友。风和日丽的白天,青山绿树繁花绽,为我们描绘一幅美丽的画卷;月明星稀的夜晚,凉风轻拂稻花香,蝉鸣蛙叫。我们高兴时,花草陪我们欢笑;我们孤单时,繁星陪伴左右。我们的每一份喜怒哀乐,大自然从不缺席。(答案不唯一)