六、精彩阅读。
我 想
我想把眼睛安在小鸟身上,
看看蔚蓝的天空,
美丽的白云,
让我知道天空有多大。
我想把耳朵安到大海上,
听听鱼儿的谈话,
听听大海如何说话。
我想把双腿安在乌龟、蜗牛身上,
不让它们爬得那么累,
干什么都很方便。
我想把眼睛鼻子安在梅花上,
看看它在冬天里的坚强,
闻闻它在冬天里的芳香。
我想把嘴巴安在动物身上,
让它们能跟我交流,说说心里话。
1. 根据诗歌内容连一连。
眼睛 动物身上
耳朵 小鸟身上
双腿 乌龟、蜗牛身上
眼睛鼻子 梅花上
嘴巴 大海上
2. 根据诗歌内容,写出下列事物的特点。
天空:
3. 这首诗歌里的“我”是一个
我 想
我想把眼睛安在小鸟身上,
看看蔚蓝的天空,
美丽的白云,
让我知道天空有多大。
我想把耳朵安到大海上,
听听鱼儿的谈话,
听听大海如何说话。
我想把双腿安在乌龟、蜗牛身上,
不让它们爬得那么累,
干什么都很方便。
我想把眼睛鼻子安在梅花上,
看看它在冬天里的坚强,
闻闻它在冬天里的芳香。
我想把嘴巴安在动物身上,
让它们能跟我交流,说说心里话。
1. 根据诗歌内容连一连。
眼睛 动物身上
耳朵 小鸟身上
双腿 乌龟、蜗牛身上
眼睛鼻子 梅花上
嘴巴 大海上
2. 根据诗歌内容,写出下列事物的特点。
天空:
蔚蓝
白云:美丽
梅花:坚强、芳香
3. 这首诗歌里的“我”是一个
善良、热爱大自然
的孩子。答案
1. 眼睛——小鸟身上 耳朵——大海上 双腿——乌龟、蜗牛身上 眼睛鼻子——梅花上 嘴巴——动物身上
2. 蔚蓝 美丽 坚强、芳香
3. 示例:善良、热爱大自然
2. 蔚蓝 美丽 坚强、芳香
3. 示例:善良、热爱大自然
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