我爱露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便呈现在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠！这就是普通但被人们喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生，都献给了树木庄稼……而对它们却无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着美丽的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
7. (1)联系上下文解释下面的词语。
苛求：
夜以继日：
(2)文中画波浪线的句子是句，画横线的句子是句。
(3)这篇文章所写的是实实在在的事物，而和、是由实在事物产生的联想。

(1) 苛求：过分严格地提出要求，文中指露珠把全部生命献给树木庄稼，对它们没有任何过分的索取要求。
夜以继日：日夜不停地工作，文中指老师们不顾昼夜辛劳，全身心投入教育工作，为学生付出全部心血。
(2) 比喻；排比
(3) 露珠；繁星；宝石；闪光的眼睛

(1) 联系上下文解释词语需要兼顾词语本义和文中的具体语境，不能只照搬字面含义，要贴合文章的表达内容。
(2) 判断修辞手法：画波浪线的句子把露珠滋润禾苗的状态比作慈母哺育婴儿，符合比喻句的特征；画横线的句子连用三个结构一致、表意相关的“比……更……”分句，符合排比句的特征。
(3) 区分写实和联想：写实部分是作者实际观察描写的真实存在的事物，联想部分是作者由该事物的特点延伸想象出的相关内容，结合文本内容即可对应填写。