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(1)两队一共有多少名学生？ (2)2名学生跑完了，还有多少名没跑？
□○□=□(名) □○□=□(名)
(3)每名学生1瓶，再添几瓶刚好够？ 列式：
wǒ men xiàn zài yòng de shì ā lā bó shù zì wǒ guó qǔ dài jiǎ

(1)5+5=10
（列式不唯一）
口答:两队一共有10名学生。
(2)10-2=8
口答:还有8名没跑。
(3)7+(3)=10
（列式不唯一）
口答:再添3瓶刚好够。

6 我们现在用的0,1,2,…,9是阿拉伯数字。我国古代甲骨文中就出现了很多记数的文字（如下图）。你能照样子算一算吗？
一 ＝ 三 四 五 六 七 八 九 ｜
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
＋－＝＝＝ （）
7－2＝5
≡＋＋＝（）
□＋□＝□
｜－＝（）
□－□＝□

3+7=10
10-9=1

7（1）在□里填合适的数。还能填几？写一写。□里最大能填几？
（2）□里最小能填几？
4+□＞6
□+2＞8
10−□＜3

(1)0 1 2 3,4,5,6 6
（画线部分答案不唯一）
(2)3 7 8
解析 (1) 左题□里填的数和中间题写的数,只要和3相加的和小于10就行。因为3+(7)=10,所以这些数小于7即可,即0,1,2,3,4,5,6。
右题□里填的数要求是符合条件的最大数,所以是6。
(2)根据题意,要求□里最小能填几,答案是唯一的。
4+□＞6,想到4+(2)=6,4与□里的数的和要大于6,这个数必须大于2,最小为3,所以□里填3。
□+2＞8,想到(6)+2=8,□里的数与2的和要大于8,这个数必须大于6,最小为7,所以□里填7。
10−□＜3,想到10−(7)=3,10与□里的数的差要小于3,这个数必须大于7,最小为8,所以□里填8。