2026年拔尖特训一年级数学上册苏教版江苏专版第26页答案
1. 看图列式计算。
(1)
□+□=□ □+□=□
(2)
□+□=□ □+□=□

答案

1. (1) $3+5=8$ $5+3=8$
(2) $5+2=7$ $2+5=7$
2. 先画一画，再写出和。

$2+6=□$

$4+3=□$

答案


2. 画图依次为、，$2+6=8$，$4+3=7$
3. 新情境生活应用

（1）原来有(
5
)盆花，又搬来(
4
)盆，现在一共有(
9
)盆花。
$□ + \mathrm{图2} = □$
（2）你能再讲一个可以用这道算式计算的数学故事吗？

答案

3. (1) 5 4 9 $5+4=9$
(2) 答案不唯一,如草地上原来有5只小兔,又跑来4只小兔,现在草地上一共有9只小兔
4. 新素养符号意识 已知 ○ + = 9，○ + △ = 6，△ + △ = 8，则 △=(
4
)，○=(
2
)，□=(
7
)。

答案

4. 4 2 7
5. 小羊只有沿着得数是8的路走才能到家，它一共有(
2
)条回家的路(不走重复的路)，把其中的一条涂上颜色。

答案


5. 2，涂色路径示例：或
6. 新情境地域特色 无锡惠山泥人是传统工艺美术品之一。妈妈给朵朵和她的6个朋友每人买一个泥人，一共买了几个泥人？
□○=□

答案

6. $1+6=7$
7.★新趋势 思维过程

(1) 拿走两盘苹果，最多能拿走多少个苹果？
□○=□
(2) 拿走两盘苹果，最少能拿走多少个苹果？
□○=□

答案

7. (1) $5+3=8$ (2) $2+1=3$
解析 观察题图可知,从左数起,四个盘子里的苹果的数量分别是5个、2个、1个和3个,拿走两盘苹果,求最多能拿走多少个,就挑苹果个数较多的两盘拿;求最少能拿走多少个,就挑苹果个数较少的两盘拿。
方法归纳
最大和最小问题
求几个数中的两个数合起来最大是多少,关键是要从这几个数中挑选两个较大的数;求几个数中的两个数合起来最小是多少,关键是要从这几个数中挑选两个较小的数。