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13. 请你发挥科学想象，设计一款与《带上她的眼睛》一课中的“眼睛”功能相似的设备，以《带上他的
耳朵
》为题，写一篇150字左右的科幻作品。答案
《带上他的耳朵》
我接过科研所的“耳朵”——这是深海研究员林默被困海底前留下的设备。戴上它，我的听觉便与他相连。我走进山林，让他听山雀扑翅的脆响，听溪流撞石的叮咚，听风穿松针的轻吟。耳机里传来他带哭腔的笑：“好久没听过这么活的声音了……”夕阳下，我攥紧设备，仿佛攥着他与世界仅存的联结。
我接过科研所的“耳朵”——这是深海研究员林默被困海底前留下的设备。戴上它，我的听觉便与他相连。我走进山林，让他听山雀扑翅的脆响，听溪流撞石的叮咚，听风穿松针的轻吟。耳机里传来他带哭腔的笑：“好久没听过这么活的声音了……”夕阳下，我攥紧设备，仿佛攥着他与世界仅存的联结。
解析
需紧扣“远程听觉感知”的核心功能，模仿课文温情与略带遗憾的基调，设定被困的特定角色（如深海研究员），通过“他的耳朵”设备，让主角替角色聆听外界鲜活声音，传递科技背后的人文关怀，语言简洁且富有画面感，符合七年级科幻小创作的要求。
