2026年通成学典课时作业本二年级数学上册苏教版苏州专版第43页答案
1. 写一写，读一读，填一填。

写作:(
931
)
读作:(
九百三十一
)
这个数由(
9
)个百、(
3
)个十和(
1
)个一组成。

答案

1. 931 九百三十一 9 3 1
(1)张老师在算盘上拨出800，一共用了(
1
)颗上珠和(
3
)颗下珠，它们都在(
百
)位上。

答案

(1)1 3 百
(2)在算盘的百位上拨1颗上珠和2颗下珠，在十位上拨1颗下珠，在个位上拨1颗上珠，拨出的数是(
715
)。

答案

(2)715
（3）如图，算盘上的数是（
502
）。如果在十位上再拨1颗珠靠梁，那么这个数可能是（
512
），也可能是（
552
）。

答案

(3)502 512 552
(4)(易错题)在算盘上表示730，需要拨(
6
)颗珠靠梁，在计数器上表示730，需要(
10
)颗珠。

答案

(4)6 10 易错分析:易因未厘清用算盘和计数器表示数的区别而出错。
3. 算一算，比一比。
$\begin{cases}700 + 40 = \\740 - 700 = \\740 - 40 =\end{cases}$
$\begin{cases}200 + 90 = \\290 - 200 = \\290 - 90 =\end{cases}$

答案

740 40 700 290 90 200
4.（探索规律）先写出算盘上的数，再找一找规律，写出第四个数，并在算盘上画一画。

答案


780 770 760 750
5.（推理意识）鹏鹏看算盘写数时，把一颗下珠看成了上珠，结果写成了524。这个数实际是多少？

答案

124 解析:把一颗下珠看成了上珠,则看错的这个数位上的数字一定大于或等于5。524只有百位上的数字等于5,因此是把百位上的一颗下珠看成了上珠,则这个数实际是124。
6.（思维过程）小杰在算盘上用两颗珠拨了一个三位数，可以是哪些不同的三位数？写一写。

答案

600、200、550、505、510、501、105、150、110、101 解析:因为拨的是一个三位数,所以百位上必须有珠。从百位起有序地思考,先想两颗珠都在百位上;再想一颗珠在百位上,一颗珠在十位上;最后想一颗珠在百位上,一颗珠在个位上。