2026年作业本江西教育出版社八年级语文下册人教版第63页答案
二、第五单元

答案

答案略
阅读下面的文字，完成第 1～2 题。
黄河以万钧之力在黄土高原上劈开沟壑，用亿万年的奔涌(zhù)
就了华夏文明的血脉根基。汛期来时，它便挣脱了平日的沉稳，浊浪如黄龙翻滚，裹·
挟
着泥沙咆哮向前(
)若遇峡谷阻拦，那奔腾的激流便会撞向崖壁，水花飞溅如碎玉。
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
(1)(zhù)
(2)挟

2. 在括号内填入的标点符号是
。

答案

1.(1)铸 (2)xié 2.；

解析

1.(1)“铸”根据拼音“zhù”及语境“铸就”，应填“铸”。(2)“挟”读音为“xié”。2. 前文描述黄河汛期浊浪翻滚、咆哮向前，后文“若遇峡谷阻拦……”是另一种情况，中间用分号分隔并列分句。
阅读下面的文字，完成第 3～4 题。
山河是一本厚重的书，翻开它，壶口瀑布便是其中一个激昂的篇章。那
(震耳欲聋 振聋发聩)的声响，宛如历史的黄钟大吕，是对民族精神的深情礼赞。
它
似
一
首
雄
浑
的
交
响
曲
，
跳
动
着
民
族
的
坚
韧
与
顽
强
的
每
一
个
音
符
。

3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4. 文中画波浪线的句子有语病，请修改。

答案

3. 震耳欲聋 4. 它似一首雄浑的交响曲，每一个音符都跳动着民族的坚韧与顽强。

解析

3. "震耳欲聋"形容声音很大，"振聋发聩"侧重唤醒糊涂麻木的人，此处形容瀑布声响，选"震耳欲聋"。4. 原句定语语序不当，"每一个"应修饰"跳动着民族的坚韧与顽强"的"音符"，将"每一个"移至"跳动着"前。
阅读下面的文字，完成第 5 题。
自强不息精神，
。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，不断学习，提升自己，这是自强不息。一个国家、民族，自力更生，艰苦奋斗，发愤图强，励精图治，也是自强不息。

5. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(
)
A. 不仅仅就个人而言
B. 更重要的是就国家、民族等社会共同体而言
C. 既可以就一个人而言，也可以就国家、民族等社会共同体而言
D. 与其就个人而言，不如就国家、民族等社会共同体而言

答案

C

解析

后文先从个人和国家、民族两个角度分别论述自强不息的内涵，然后总结说明无论是个人还是国家、民族等社会共同体方面都体现自强不息精神，所以填入横线处的句子应能涵盖个人和国家、民族等社会共同体这两个方面。A选项“不仅仅就个人而言”表述不完整，没有提及另一方面；B选项“更重要的是就国家、民族等社会共同体而言”强调重点偏离，前文未体现比较关系；D选项“与其……不如……”表选择关系，不符合语境；C选项“既可以就一个人而言，也可以就国家、民族等社会共同体而言”符合语境。
6. 谈谈你对课文中“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”一句的理解。

答案

这句话运用反问手法，强调造物者在壶口中浓缩了世界。壶口瀑布的景象（如水流或“被夹在石间，哀哀打旋”，或“被撞成碎末，散开”，或“勇往直前”）展现了不同的生命状态与力量，象征着世界的多样、复杂及其中蕴含的生命哲理与自然伟力。