2026年优佳学案（云南）七年级历史下册人教版第28页答案
10. 下面是阎立本绘制的《职贡图》，描绘的是唐太宗时南洋的婆利、罗刹等国以及边远地区的民族使臣携带贡品来唐朝进贡的情景。该作品可用于研究唐朝(
)。


A.民族关系与对外关系
B.中央对边疆地区管理
C.汉藏间经济文化交流
D.全盛时期的发展概况

答案

A

解析

题目中《职贡图》描绘的是唐太宗时期南洋国家及边远地区民族使臣进贡的情景。南洋国家属于对外关系范畴，边远地区民族属于民族关系范畴，因此该作品可用于研究唐朝的民族关系与对外关系。A选项符合题意；B选项中央对边疆管理在图中未体现具体管理措施；C选项汉藏交流仅为民族关系的一部分，图中还涉及对外国家；D选项全盛时期通常指唐玄宗开元盛世，与唐太宗时期不符。
11. 敦煌莫高窟具有极高的艺术和历史价值。如果要研究敦煌莫高窟的历史，下列最为可信的依据是(
)。

A.史书记载
B.主观推测
C.神话传说
D.考古发现

答案

D

解析

研究历史的可信依据包括文献资料和实物史料，考古发现属于实物史料，是最直接、最可信的证据。史书记载可能存在主观因素或误差，主观推测和神话传说缺乏实证性。敦煌莫高窟的历史研究需依赖考古发现的洞窟、壁画、文物等实物。
12. 李白的诗豪迈奔放、清新飘逸，而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人创作风格不同的主要原因是(
)。

A.对祖国山河的感触不同
B.所处的社会现实不同
C.仕途不同
D.所受的教育不同

答案

B

解析

李白的诗歌大多创作于盛唐时期，当时社会安定、经济繁荣，故其诗豪迈奔放、清新飘逸；而杜甫的诗歌多反映安史之乱后社会的动荡和人民的疾苦，其诗沉郁悲怆、语言凝重。两人所处的社会现实不同，是导致其创作风格不同的主要原因。
13. 敦煌文化是世界艺术宝库，是世界文明长河中的一颗璀璨明珠。阅读材料，完成下列要求。
材料一
盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境。位于丝绸之路要冲的敦煌集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人。不同教派在这里共处，不同民族在这里共同生活，敦煌飞天的造型衍变和绘画技法达到鼎盛。
——摘编自樊锦诗《敦煌石窟》
材料二

注：胡旋舞是来自西域游牧民族的一种舞蹈，隋唐时期风行一时。
(1)根据材料一，归纳唐代敦煌发展的有利条件。
(2)根据材料二，任选其中两个或两个以上资源，自拟一个主题，围绕这一主题说明敦煌文化的历史价值。

答案

(1)有利条件：盛唐强大的国力与开放的胸怀；位于丝绸之路要冲的地理位置；集中了来自不同地区的优秀艺人；不同民族、教派共处，文化交流频繁。
(2)示例：主题：敦煌文化是中外文化交流的见证。
选择资源一《胡旋舞》和资源二《金刚经》雕版印刷品。《胡旋舞》来自西域游牧民族，体现了西域文化传入中原，反映中外舞蹈艺术的交流；《金刚经》是雕版印刷品，雕版印刷术是唐代科技成就，佛教经典的印刷传播体现了中外宗教文化与科技的交流。两者共同说明敦煌文化见证了唐代中外文化的频繁交流与融合。

解析

(1)根据材料一“盛唐强大的国力与开放的胸怀”“位于丝绸之路要冲”“集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人”“不同教派在这里共处，不同民族在这里共同生活”，归纳得出有利条件。
(2)从资源中选取两个及以上，结合资源特点拟主题，围绕主题说明敦煌文化在文化交流、艺术、科技等方面的价值。