阅读下面的课文选段，回答问题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
……
⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1. 请从修辞手法的角度赏析第③段中的画线句子。
2. 第⑦段“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”？为什么？
3. 第⑨段中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”在选段中的含义是什么？
4. 选段开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”。根据选段内容，说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。

1. 运用拟人的修辞手法，“推着挤着”“活泼热闹”赋予花朵人的动作和情态，生动形象地写出紫藤萝花盛开时的繁多、密集及生机勃勃的特点。
2. 不能换。“凝望”指专注地看，表现作者对紫藤萝花的深深注视与内心触动；“观望”指观察张望，程度较轻，无法体现作者当时专注投入的情感。
3. 花和人都会经历不幸，但生命永恒且不断延续。作者从紫藤萝花的繁盛中感悟到，即使遭遇不幸，也要如紫藤萝般保持生命活力，积极面对生活。
4. 停住脚步：被盛开的紫藤萝花的美丽繁盛吸引。加快脚步：从紫藤萝花中感受到生命的顽强与美好，获得精神宁静和生的喜悦，有了前进的动力。