1. 下列加点字的读音全都正确的一项是()。

A.边(sēi) 虬枝(qiú)
B.污(zhān) 性(bǐng)
C.凉(sōu) 乱(liāo)
D.手(juàn) 恋(juàn)

1. D

2. 这清白的梅花，是能玷污的吗?(改为陈述句)

2. 这清白的梅花，是不能玷污的。

二、请按要求完成练习，体会梅花中蕴含的感情。
1. 《梅花魂》写了外祖父的五件事，请照样子，补充完整。

2. 下列对课文题目“梅花魂”中的“魂”理解的是哪一项?( )
A. 是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现。
B. 是外祖父漂泊海外、坚守爱国之心的写照。
C. 是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
D. 是外祖父童年时代艰苦生活经历的缩影。

1. 示例：珍爱墨梅图 思国而流泪 赠墨梅图 送梅花手绢
解析：本题考查对课文内容的把握。课文《梅花魂》写了外祖父的五件事情：教“我”读唐诗宋词时悄然落泪；分外珍爱那幅墨梅图；因不能回国而难过得哭起来；临别前送“我”墨梅图；送“我”上船，并赠绣着血色梅花的手绢。将这五件事用简洁的语言概括出来即可。
2. D 解析：本题考查对课文题目的理解。课文题目“梅花魂”中的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。

三、(名校期末真题)读《槐香依旧》，追寻槐花香中的童年回忆。
①走在林荫道上，微风吹过，一阵槐香扑面袭来，馥郁芬芳，沁人心脾，我不禁驻足凝望。一串串白如玉的槐花缀满枝。近看，似一群形影不离、张着雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微地染着几抹淡淡的青绿；远看，如一串串令人垂涎欲滴的水晶葡萄，让人有种想要饱餐的冲动。
②故乡不缺的是洋槐树，房前屋后，随处就会冒出来一棵。想吃槐花，那是信手拈来的事。据说槐花有各种吃法，我却只爱生吃。吃槐花也有讲究，最佳者莫过于全穗绽开、光洁柔嫩的新花，含苞欲放的和盛极而衰的都不中吃。后来，母亲还告诉我，就是吃新花，也要等雨后。因为没被雨水冲洗的槐花有微毒，吃多了会伤身，因此我从不敢吃过量。
③槐花还是蜜蜂的宠物。据养蜂人讲，除了枣蜜，就数槐蜜好。我叔叔是养蜂人，我曾随他到山里赶槐花。闲暇之余，叔叔就会饶有兴味地给我讲故事，讲山西洪洞大槐树移民等关于槐树的故事。
1. 画“_______”的句子运用了_______的修辞手法，描写了槐花的_______和_______。
2. [语文要素题]画“ ”的句子表达了作者_______之情。
3. 短文为什么以“槐香依旧”为题?
_______

1. 比喻 颜色 形态
解析：本题考查对句子的理解。把槐花比作蝴蝶、葡萄，这是运用了比喻的修辞手法。“雪”“亮晶晶”“淡淡的青绿”等词语描写了槐花的颜色，“形影不离”“一串串”等词语描写了槐花挨挨挤挤、成串开放的形态。
2. 对槐花的喜爱，及对童年快乐生活和故乡的怀念
3. 本文主要写了作者由眼前槐花及其香味引发了对童年时吃槐花、和叔叔一起赶槐花的美好回忆，表达了作者对槐花的喜爱和对童年快乐生活、故乡的怀念之情。从全文来看，“槐香”一词贯穿全文，是全文的线索。
解析：本题考查对标题的赏析。标题通常有概括文章主要内容、点明中心、作为行文线索、设置悬念吸引读者阅读兴趣等作用。本文写了作者童年与槐花有关的生活的回忆，“槐香依旧”概括了短文的主要内容；“槐香依旧”流露出作者对故乡、童年的怀念之情，有点明主旨的作用；全文以“槐香”贯穿全篇，标题就是短文线索。可据此回答。