一、品读语段,完成练习。
① 身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过眉查又硬。
② 身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
③ 身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。
1. 这三段话描写的是我们本学期所学的课文中的人物,他们分别是、、。
2. 他们分别有着怎样的特点? 请你选择一位简单介绍一下。


3. 在这三段外貌描写中,既有对人物的直接描写,例如:“两耳过眉查又硬”“”“”;又有对人物神韵的描写,例如:“飘飘然有神仙之概”“”。这样的描写可谓形神兼备。

1. 孙悟空、诸葛亮、武松；2. 示例：孙悟空本领高强，嫉恶如仇，勇敢机智，敢于反抗权威；（或诸葛亮足智多谋，忠心耿耿，鞠躬尽瘁；或武松武艺高强，刚猛正直，有勇有谋）；3. 面如冠玉、两弯眉浑如刷漆；有万夫难敌之威风。

1. 语段①中“金甲”“金箍棒”等关键词对应孙悟空；语段②中“纶巾”“鹤氅”等关键词对应诸葛亮；语段③中“万夫难敌之威风”等关键词对应武松。2. 结合本学期所学课文中人物的形象特点，选择一位介绍即可。3. 直接描写是对人物外貌的具体刻画，神韵描写是对人物气质、气概的描写，据此找出对应句子。

二、阅读短文,完成练习。
敬畏生命的依米花(节选)
非洲的戈壁滩上有一种叫作依米的小花。那里干旱炎热的气候和土壤只适合生长根系较庞大的植物,而依米花却除外,它只有一条细长的根茎。在那样的热带气候当中,又在茫茫戈壁滩上,它得用五年的时间才能将根扎入泥土,到了第六年它才吐蕊。让人惊叹的是,依米花非常奇特,每朵花有四个花瓣,一个花瓣一种颜色,红、黄、蓝、白,煞是娇艳绚丽。更让人惊叹的是,这种经过漫长时期的准备才开出的四色小花,花期只有两天,两天过后依米花连花带茎一起枯萎死亡。尽管如此,它照样是无怨无悔,全情投入。
这种花在当地象征着一生一次的美丽和一生一次的辉煌。
茫茫天地间,风沙可以随时吞没它,动物可以随时吃掉它,虫子可以随时咬蛀它。依米花的生长环境极其恶劣,然而它还是挺住了。我想,它细小的茎脉里肯定有火一样的信念在支撑着它:开花,开花,热烈而又幸福地开花!它薄薄的花瓣绽放着生命最亮丽的光彩。我们可以藐视一粒种子的沉默和卑微,但不能藐视它为绽放出美丽的生命之花所付出的努力。
小小的依米花是插在非洲戈壁滩上的一杆杆猎猎旗帜,是流动在非洲戈壁滩上的点点彩云,是燃烧在我们视野里的火把,执着而又热烈,平凡而又绚丽。
1. 依米花是一种奇特的植物,表现在哪些方面? 在正确的说法后面打“√”。
（1）它只有一条细长的根茎。 （）
（2）它在戈壁滩上生长。 （）
（3）它在第六年才吐蕊。 （）
（4）每朵花有四个花瓣,四种颜色。 （）
2. 最后一个自然段作者运用了什么修辞手法? 有什么作用?


3. 你从依米花身上学到了什么?

1.（1）√ （2）√ （3）√ （4）√
2. 运用了比喻、排比的修辞手法,进一步突出作者对依米花的敬畏和赞美之情。
3. 提示:学到了不畏艰险、努力向上的精神。