三、作为一名小学生，小华要学会整理自己的书包。根据图片提示，补全对话，并用A、B、C在图中方框处标出正确的整理顺序。
Kate: this, Xiaohua?
Xiaohua: It's my . I have many school things.
Kate: Wow, it's so big. it's not tidy.
Xiaohua: Can you help me?
Kate: OK. First (首先), put your pens, , rulers and the in your . Next (接下来), put your in your schoolbag. Then (然后) put the pencil case in the schoolbag.
Xiaohua: How nice! Thank you, Kate!

补全对话依次填写：What's；schoolbag；But；pencils；eraser；pencil case；books
方框标注顺序：左侧方框标B，右侧方框标A，下方方框标C

本题结合图片考查三年级英语情景对话补全和整理逻辑排序，结合上下文和图示内容解题：
1. 第一空：根据答句是回答物品是什么，问句询问“这是什么”，填What's。
2. 第二空：后文提到物品很大、装很多学习用品，对应图里的书包，填schoolbag。
3. 第三空：前文夸赞书包大，后文说书包不整洁，是转折关系，填But。
4-6空：第一步的动作是把钢笔、铅笔、尺子、橡皮都放进铅笔盒，对应图右上角的零散文具，依次填pencils、eraser、pencil case。
7. 第七空：接下来的动作是把书本放进书包，对应图左上角的两本书，填books。
整理顺序：第一步先将零散文具装入铅笔盒，对应右侧方框标A；第二步将书本放进书包，对应左侧方框标B；第三步将装好文具的铅笔盒放进书包，对应下方方框标C。

四、小华很喜欢读故事书，请根据故事图片及上下文，在文中填入合适的单词，将故事补充完整吧。

A dog and a ______ are playing hide-and-seek. “Five, four, ______ , two, one.” Then, the dog begins (开始) to look for (寻找) the cat. ______ is the cat? Is it ______ the door? Is it ______ the sofa (沙发)? Is it ______ the wardrobe (衣橱)? Is it ______ the table? Is it ______ the bed? Oh, it's ______ the toy cat.

cat; three; Where; behind; on; in; under; on; beside

本题结合捉迷藏的故事语境和配图，考察三年级核心词汇（名词、数词、疑问词、方位介词）的运用：
1. 第一空：故事主角是小狗和小猫玩捉迷藏，填表示动物的名词cat。
2. 第二空：是倒数数数5、4、3、2、1，填数词three。
3. 第三空：要询问小猫的位置，填疑问词Where。
4. 第四空：对应图4，猜测小猫是不是在门的后方，填方位介词behind。
5. 第五空：对应图5，猜测小猫是不是在沙发的上面，填方位介词on。
6. 第六空：对应图6，猜测小猫是不是在衣橱的里面，填方位介词in。
7. 第七空：对应图7，猜测小猫是不是在桌子的下方，填方位介词under。
8. 第八空：对应图8，猜测小猫是不是在床上，填方位介词on。
9. 第九空：最后发现小猫躲在玩具猫的旁边，填方位介词beside。