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听一段对话，回答第 11～12 小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
11. Where is Lucy going?
A. To North - east China.
B. To North - west China.
C. To South - west China.
12. Why does she go there?
A. To enjoy the natural beauty there.
B. To carry out her training plan there.
C. To take part in a volunteer project.
11. Where is Lucy going?
A. To North - east China.
B. To North - west China.
C. To South - west China.
12. Why does she go there?
A. To enjoy the natural beauty there.
B. To carry out her training plan there.
C. To take part in a volunteer project.
答案
11. B 12. C
解析
【分析】
这是典型的短对话听力理解题，解题时首先要提前预览两道题的题干和所有选项，预判需要重点捕捉的信息：第11题核心考点是方位地点，需要重点留意对话中出现的中国不同区域方位的表述，区分东北、西北、西南三个方位选项的差异；第12题核心考点是出行目的，需要针对性抓取Lucy说明的出行缘由，排除无关的干扰信息，就能快速匹配到正确答案。
【解析】
11. 听力对话中明确提及Lucy计划前往的目的地是中国西北地区，对应选项B，A选项中国东北、C选项中国西南均未在对话中被提及，为错误干扰项。
12. 对话中Lucy明确说明自己此行的目的是参与当地的志愿项目，对应选项C，A选项欣赏当地自然美景、B选项在当地执行训练计划均不符合对话表述，为错误干扰项。
【答案】
11. B 12. C
【知识点】
听力对话理解；方位信息抓取；出行场景辨析
【点评】
本题属于初中英语听力的基础常规题型，考点指向明确，干扰项区分度较高，学生只要提前做好听前预判，在听的过程中针对性定位关键信息，就可以轻松选出正确答案，能够有效锻炼学生听力场景关键信息提取的能力。
【难度系数】
0.8
这是典型的短对话听力理解题，解题时首先要提前预览两道题的题干和所有选项，预判需要重点捕捉的信息：第11题核心考点是方位地点，需要重点留意对话中出现的中国不同区域方位的表述，区分东北、西北、西南三个方位选项的差异；第12题核心考点是出行目的，需要针对性抓取Lucy说明的出行缘由，排除无关的干扰信息，就能快速匹配到正确答案。
【解析】
11. 听力对话中明确提及Lucy计划前往的目的地是中国西北地区，对应选项B，A选项中国东北、C选项中国西南均未在对话中被提及，为错误干扰项。
12. 对话中Lucy明确说明自己此行的目的是参与当地的志愿项目，对应选项C，A选项欣赏当地自然美景、B选项在当地执行训练计划均不符合对话表述，为错误干扰项。
【答案】
11. B 12. C
【知识点】
听力对话理解；方位信息抓取；出行场景辨析
【点评】
本题属于初中英语听力的基础常规题型，考点指向明确，干扰项区分度较高，学生只要提前做好听前预判，在听的过程中针对性定位关键信息，就可以轻松选出正确答案，能够有效锻炼学生听力场景关键信息提取的能力。
【难度系数】
0.8
听第一篇短文，回答第 13～15 小题，请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
13. A. humorous
B. hard - working
C. disabled
14. A. right leg
B. right arm
C. left hand
15. A. every month
B. every week
C. every day
13. A. humorous
B. hard - working
C. disabled
14. A. right leg
B. right arm
C. left hand
15. A. every month
B. every week
C. every day
答案
13. B 14. A 15. C
解析
【分析】
这是一道听力类信息记录题，解题时首先要提前通读给出的表格内容和对应选项，预判每个空的考点：第13题考点是修饰Jacob身份的形容词，第14题考点是Gavin身体相关的部位名词，第15题考点是描述练习频率的短语。听录音过程中，针对性定位对应板块的关键描述，将听到的内容和三个选项逐一比对，排除不符合录音内容的干扰项，即可选出正确答案。
【解析】
13. 录音中介绍Jacob是一名勤奋的跑步教练，专门教授特殊学生跑步，选项A“幽默的”、C“残疾的”均不符合录音描述，只有B“勤奋的”匹配内容，因此选B。
14. 录音中提到特殊学生Gavin的右腿是钢制的假肢，选项B“右臂”、C“左手”均不符合录音内容，A“右腿”和描述完全匹配，因此选A。
15. 录音中说明学生们坚持每天练习，逐步取得微小的进步，选项A“每个月”、B“每周”都不符合录音给出的频率，C“每天”匹配内容，因此选C。
【答案】
13. B 14. A 15. C
【知识点】
听力细节抓取，听力信息匹配
【点评】
本题属于初中英语基础听力题型，所有考点均为录音原文直接给出的细节内容，没有设置复杂的同义替换，只要考生提前做好预读，听的时候集中注意力定位对应信息，就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这是一道听力类信息记录题，解题时首先要提前通读给出的表格内容和对应选项，预判每个空的考点：第13题考点是修饰Jacob身份的形容词，第14题考点是Gavin身体相关的部位名词，第15题考点是描述练习频率的短语。听录音过程中，针对性定位对应板块的关键描述，将听到的内容和三个选项逐一比对，排除不符合录音内容的干扰项，即可选出正确答案。
【解析】
13. 录音中介绍Jacob是一名勤奋的跑步教练，专门教授特殊学生跑步，选项A“幽默的”、C“残疾的”均不符合录音描述，只有B“勤奋的”匹配内容，因此选B。
14. 录音中提到特殊学生Gavin的右腿是钢制的假肢，选项B“右臂”、C“左手”均不符合录音内容，A“右腿”和描述完全匹配，因此选A。
15. 录音中说明学生们坚持每天练习，逐步取得微小的进步，选项A“每个月”、B“每周”都不符合录音给出的频率，C“每天”匹配内容，因此选C。
【答案】
13. B 14. A 15. C
【知识点】
听力细节抓取，听力信息匹配
【点评】
本题属于初中英语基础听力题型，所有考点均为录音原文直接给出的细节内容，没有设置复杂的同义替换，只要考生提前做好预读，听的时候集中注意力定位对应信息，就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7
听第二篇短文，回答第 16～20 小题。
16. What did the farmer take to a small town one day?
A. A bag of rice.
B. A bag of fruit.
C. A bag of wheat.
17. Where did the poor farmer live?
A. In the city centre.
B. In the small town.
C. Near the great man's house.
18. How did the farmer feel when he saw the great man?
A. Disappointed.
B. Nervous.
C. Excited.
19. When did the great man get off his horse?
A. As soon as the farmer asked for help.
B. As soon as he came nearer.
C. As soon as the bag fell from the horse.
20. How could the farmer thank the great man?
A. By lifting the bag.
B. By paying him.
C. By helping others.
16. What did the farmer take to a small town one day?
A. A bag of rice.
B. A bag of fruit.
C. A bag of wheat.
17. Where did the poor farmer live?
A. In the city centre.
B. In the small town.
C. Near the great man's house.
18. How did the farmer feel when he saw the great man?
A. Disappointed.
B. Nervous.
C. Excited.
19. When did the great man get off his horse?
A. As soon as the farmer asked for help.
B. As soon as he came nearer.
C. As soon as the bag fell from the horse.
20. How could the farmer thank the great man?
A. By lifting the bag.
B. By paying him.
C. By helping others.
答案
16. A 17. C 18. A 19. B 20. C
解析
【分析】
这是典型的故事类听力理解题，解题时首先要遵循听力题的答题逻辑：第一步在听力播放前快速浏览所有5道题的题干和对应选项，标记每道题选项的核心差异要素，比如16题重点区分三类不同货物，17题区分三类居住地点，18题区分三类情绪，19题区分三个时间节点，20题区分三种感谢方式；第二步播放听力时重点对照提前标记的核心要素抓取对应信息，遇到暂时没听清的内容不要卡顿，优先标记疑似选项，后续结合听力完整故事逻辑验证匹配，最后确定所有答案。
【解析】
16. 听力原文明确交代农夫某天带了一袋大米前往小镇，对应A选项，B选项一袋水果、C选项一袋小麦均不符合原文表述。
17. 原文提及这位贫穷的农夫居住在大人物的房子附近，对应C选项，A选项住在市中心、B选项住在小镇内均和原文内容不符。
18. 农夫看到大人物时，原本认为身份尊贵的对方不会停下帮忙，因此感到失望，对应A选项，B选项紧张、C选项兴奋均不属于农夫此时的情绪。
19. 原文描述大人物刚走近农夫的位置，就立刻从马上下来帮忙，对应B选项，A选项农夫一求助就下马、C选项袋子刚从马上掉落就下马均不符合原文时间设定。
20. 大人物拒绝了农夫的酬金，告知农夫只需要通过后续帮助其他人的方式来感谢自己即可，对应C选项，A选项抬袋子、B选项付钱均不符合要求。
【答案】
16. A 17. C 18. A 19. B 20. C
【知识点】
听力理解，细节抓取，选项匹配
【点评】
本题属于基础难度的叙事类听力题，所有考点均为听力文本的明确细节，不需要复杂推理，核心考察学生预读选项、精准定位听力关键信息的能力，只要答题前做好选项预判，听的过程中集中注意力抓取对应细节，就可以顺利选出全部正确答案。
【难度系数】
0.6
这是典型的故事类听力理解题，解题时首先要遵循听力题的答题逻辑：第一步在听力播放前快速浏览所有5道题的题干和对应选项，标记每道题选项的核心差异要素，比如16题重点区分三类不同货物，17题区分三类居住地点，18题区分三类情绪，19题区分三个时间节点，20题区分三种感谢方式；第二步播放听力时重点对照提前标记的核心要素抓取对应信息，遇到暂时没听清的内容不要卡顿，优先标记疑似选项，后续结合听力完整故事逻辑验证匹配，最后确定所有答案。
【解析】
16. 听力原文明确交代农夫某天带了一袋大米前往小镇，对应A选项，B选项一袋水果、C选项一袋小麦均不符合原文表述。
17. 原文提及这位贫穷的农夫居住在大人物的房子附近，对应C选项，A选项住在市中心、B选项住在小镇内均和原文内容不符。
18. 农夫看到大人物时，原本认为身份尊贵的对方不会停下帮忙，因此感到失望，对应A选项，B选项紧张、C选项兴奋均不属于农夫此时的情绪。
19. 原文描述大人物刚走近农夫的位置，就立刻从马上下来帮忙，对应B选项，A选项农夫一求助就下马、C选项袋子刚从马上掉落就下马均不符合原文时间设定。
20. 大人物拒绝了农夫的酬金，告知农夫只需要通过后续帮助其他人的方式来感谢自己即可，对应C选项，A选项抬袋子、B选项付钱均不符合要求。
【答案】
16. A 17. C 18. A 19. B 20. C
【知识点】
听力理解，细节抓取，选项匹配
【点评】
本题属于基础难度的叙事类听力题，所有考点均为听力文本的明确细节，不需要复杂推理，核心考察学生预读选项、精准定位听力关键信息的能力，只要答题前做好选项预判，听的过程中集中注意力抓取对应细节，就可以顺利选出全部正确答案。
【难度系数】
0.6
