1. (★★★☆☆)辨字组词。
武()
赋()
交()
绞()
宁()
拧()
旨()
脂()

武（武术）；赋（天赋）；交（交通）；绞（绞肉）；宁（安宁）；拧（拧开）；旨（主旨）；脂（脂肪）

本题考查形近字辨析与组词，需根据每个字的字形、字义差异，结合常用词汇进行组词。

2. (★★★★☆)词语搭配。
(1)用“严”填词。
()的作风 ()的纪律 ()的批评
()的态度 ()的组织 ()的问题
(2)用“艰”填词。
任务() 生活() 路途()
内容() 行动() 环境()

(1)严谨、严明、严厉、严肃、严密、严重；(2)艰巨、艰苦、艰险、艰深、艰难、艰苦。

本题考查根据指定汉字“严”“艰”进行词语搭配，结合常用词语搭配习惯，选择合适的词语填入括号，符合五年级语文词语运用要求。

3. (★★★★☆)读上句,接下句。
(1)他能写出一手好文章,主要是因为“读书破万卷，”。
(2)他自从从监牢中放出来以后,就洗心革面，了。
(3)俗语说“只要功夫深，”，只要你肯努力工作，你也可以成为一位专才。
(4)“天下兴亡，”，所以保卫国家是每一个公民应尽的义务。

(1)下笔如有神
(2)重新做人
(3)铁杵磨成针
(4)匹夫有责

温暖的雪书
清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。
这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。
雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。
小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。找到自己的小车，挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。
我发动了车子，打开暖气。趁预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。
这时候，小区里陆续有人走出来。
身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了，回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了笑，对对，是得慢点。
会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。
一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安这些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号。
这个人，他是在提醒我们啊。
大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？
猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。
这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。
启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。
(1)(★★★★☆)这篇短文讲了一个什么故事？用自己的话概括。


(2)(★★★★☆)对“车前挡风玻璃上的‘慢’字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里”这句话理解正确的是()。
A. 这件事情令“我”和邻居的关系更加亲近，令人难以忘怀。
B. 这件事情是“我”从来不曾遇到过的，让“我”难以忘怀。
C. 那些写在雪上的字随积雪消融，但善意提醒传达的关爱却给“我”和其他人留下了深深的感动，永远难以忘怀。
(3)(★★★★☆)“小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。”这句话的作用是。
(4)(★★★★☆)发挥想象补充最后一个自然段“我”的心理活动，不少于30字。

(1) 大雪清晨，“我”在小区发现有人在各车的积雪上写提醒的字或画，提醒大家雪天开车注意安全，这份陌生人的善意让“我”和邻居心里暖暖的。
(2) C
(3) 运用比喻写出雪厚的特点，交代雪天的环境，为下文有人在积雪上写字提醒的情节做铺垫。
(4) 示例：今天的雪虽然冷，但这份陌生人的善意却像阳光一样暖着我，原来邻里间的温暖不需要刻意，一个小小的提醒就能拉近彼此的距离，真好。

(1) 本题考查概括文章主要内容，需抓住时间、地点、核心事件及情感：大雪清晨，“我”在小区发现有人在各车的积雪上写“慢”“小心”等提醒的字或画，提醒大家雪天开车注意安全，让“我”及邻居感受到陌生人的善意与温暖。
(2) 本题考查句子理解：原句强调“慢”字随积雪消融，但陌生人的善意提醒带来的温暖留在心里，A选项侧重邻里关系亲近、B选项侧重从未遇到，均不符合原句核心，故选C。
(3) 本题考查句子作用：这句话运用比喻写出雪厚的特点，交代雪天的环境背景，为下文有人在积雪上写字提醒的情节做铺垫，突出雪天开车需注意安全的必要性。
(4) 本题考查补写心理活动，需结合前文感受到的善意，表达温暖的感受，符合语境且不少于30字即可。