二、文言文阅读
（一）阅读下面文言文，完成各题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里（A）？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马（B）？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】郁离子谓执政曰：“今之用人也，徒以具数与，抑亦以为良而倚以图治与？”执政者曰：“亦取其良而用之（C）！”郁离子曰：“若是，则相国之政与相国之言不相似矣。”执政者曰：“何谓也？”郁离子曰：“仆闻农夫之为田也，不以羊负轭①；贾子之治车也，不以豕骖②服。知其不可以集事，恐为其所败也。是故三代③之取士也必学而后入官必试之事而能，然后用之，不问其系族，惟其贤，不鄙其侧陋④。乃不公天下之贤，而悉取诸世胄昵近之都那竖为之，是爱国家不如农夫之田、贾子之车也。”
（节选自刘基《郁离子·规执政》）
［注释］①轭：驾车时套在牛马颈部的曲木。②骖：乘，驾驭。③三代：指夏、商、周。④侧陋：身处微贱而有才德者。
1.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

2.请将“耳”“邪”“也”还原到文中括号内。
A.（） B.（） C.（）
3.请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
是故三代之取士也必学而后入官必试之事而能
4.请将甲文中的画横线句子翻译成现代汉语。
马之千里者，一食或尽粟一石。

5.甲、乙两文都对“人才观”进行了论述，请简要分析二者的异同。


续表

1.(1)同“饲”，喂
(2)用马鞭驱赶
(3)详细
(4)背
2. A.也 B.邪 C.耳
3. 是故三代之取士也/必学而后入官/必试之事而能
4. 日行千里的马，吃一次有时能吃完一石粮食。
5. 同：都强调了要识别人才、重用人才。
异：甲文还强调了伯乐对于人才的重要性；乙文还强调了对人才品德修养的重视。