5. 下列关于文学家资料的表述，的一项是()。

A.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
B.杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”，他被后人称为“诗仙”。
C.屈原，战国时期楚国人，一位伟大的爱国诗人。
D.孟浩然，唐代著名的山水田园诗人。后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。

5. B

三、日积月累。
1. 诗是人类向未来所寄发的，诗给人类以朝向理想的。
——艾青
2. 诗和音乐一样，。
——朱光潜
3. 诗是强烈感情的，它源于宁静中回忆起来的。
——[英]华兹华斯

1. 信息 勇气 2. 生命全在节奏
3. 自然流露 情感

四、我会仿写。
1. 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
夏天的夜晚，怎样的！，，。
2. 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
那玫瑰的红，；那牡丹的粉，；而那百合的，又是！

示例：1. 奇妙呢 冰凉的西瓜 清脆的虫鸣 欢快的心情 2. 红得艳丽 粉得诱人 白 多么纯洁啊

五、阅读诗歌，完成练习。
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
芨芨草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是烂漫 半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出
母亲心灵的广场
1. 开头“我们也爱母亲”一句用一个“也”字，它是承接什么意思而来的？()
A. 我们很爱父亲
B. 我们很爱母亲
C. 父亲爱我们
D. 母亲爱我们
2. “我们的爱是溪流”和“母亲的爱是海洋”这两句诗运用的修辞手法是()。
A. 对比 比喻
B. 排比 夸张
C. 对偶 拟人
D. 对比 拟人
3. 在诗的前两节中，诗人通过()这些意象，来表现母爱浓厚、深广、无私奉献的特点。(多选)
A. 溪流
B. 春风
C. 海洋
D. 太阳
4. 下列对诗中“我们可以走得很远很远/却总也走不出/母亲心灵的广场”的理解，最准确的一项是()。
A. 母亲不愿我们走得很远很远。
B. 我们走得很远很远，最后还是要回来。
C. 无论我们走得多远，母亲都牵挂着我们，母亲的爱都会陪伴在我们身边。
D. 我们和母亲一样走得很远很远。
5. 请按照例句进行仿写。
我们的欢乐 / 是母亲脸上的微笑/我们的痛苦 / 是母亲眼里深深的忧伤
我们的成功 / 是 / 我们的失败 / 是
6. 这是一首饱含深情的诗，在这首诗中，诗人抒发了怎样的情感？

1. D 2. A 3. BCD 4. C
5. 示例：母亲脸上的欣喜 母亲心里的落寞
6. 示例：诗人表达了对母亲的感激之情，歌颂了母爱的伟大。