2026年新课程问题解决导学方案九年级语文下册人教版第131页答案
1. 下面有关选文与李可染《山水画的意境》的比较阅读中,表述不正确的一项是(
C

A. 两篇文章开头都强调“意境”的重要性——是艺术的灵魂,是山水画的灵魂。
B. 李可染《山水画的意境》着重阐述:意境是景与情的结合,意境的获得离不开深入认识、动心用情,更离不开意匠。
C. 选文着重阐述:意境三境界——空灵美、外象美和诗意美,而空灵美是中国山水画的最高境界。
D. 两篇文章都选取了多个例子,但选文之例偏重概括,李可染《山水画的意境》的例子比较具体。
2. 观察图片,结合语境,根据提示补全横线上空缺的内容。
宋代马远的《寒江独钓图》中,(1)
茫茫寒江,一叶孤舟,渔翁独坐,钓丝漂浮,微波之外,皆是空白
(用凝练的语言描述画面之美),营造出一种(2)
空灵、深远、简淡
(用二三个词语简要概括)的意境。
3. 结合选文和李可染《山水画的意境》的相关内容,说说画家怎么才能做到“代山川而言”?(150字左右)

语文·九年级·下册

▲150字

答案

1. C(诗、画的一致,是中国山水画的最高境界)
2. 示例:(1) 茫茫寒江,一叶孤舟,渔翁独坐,钓丝漂浮,微波之外,皆是空白
(2) 空灵、深远、简淡
3. 示例:画家要做到“代山川而言”,需要做到以下三点。首先,热爱山水、深入观察是基础。获取意境,要“放开眼界,敞开胸怀,徜徉于大自然之中”“要深刻认识对象,要有强烈真挚的思想感情”。其次,追求三美、构铸意象是关键。“空灵美、外象美、诗意美”是意境追求的三境界,在不断物我交融中,寻求展示独特意境的意象。最后,意匠琢磨,外显于“象”。借助意匠,苦心经营,才能找到个性化、艺术化的表现语言,才能不让意境落空。