家庭劳动 Vlog 秀
家，就像一个需要所有人共同维护和创造的舞台。让我们一起用双手分担责任，用行动表达关爱，共同谱写一曲和谐的家庭协奏曲。
(一)同学们分享了各自做家务的经历，一起来看看吧。用方框中所给单词的适当形式填空。
| we | but | shop | careful | drive |
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The teacher invites students to share their experiences of doing chores. Here are some of the students' experiences.

1. shopping 2. our 3. drives 4. careful 5. but

【分析】
解题时首先明确题目要求：从给定的5个备选词中选择合适的词，结合语境和语法变形后填入对应空格，每个词仅使用一次。我们可以逐个分析每个空格的语义和词性要求：
1. 第一空：后文提到“我可以帮忙搬东西”，对应这个动作的活动是购物，结合空前的go，回忆固定搭配go+动名词表示进行某项活动，就能确定要把shop变为动名词形式。
2. 第二空：空后是名词dog，需要形容词性的修饰词，语义是“和父母一起遛我们的狗”，主格we要变形为形容词性物主代词来修饰名词。
3. 第三空：主语是第三人称单数my father，时态是一般现在时（有often提示），空后是“me to my grandma's house”的结构，对应“开车载某人去某地”的搭配，动词drive要变为第三人称单数形式。
4. 第四空：空前是be动词，后面需要接形容词作表语，语义是“用刀的时候要小心”，直接选用对应形容词即可。
5. 第五空：前半句说“我不知道怎么整理衣服”，后半句说“我妈妈告诉我一些好方法”，前后是转折逻辑，直接选转折连词填入即可。
【解析】
1. 第一空：固定短语go shopping意为“去购物”，完全符合“帮忙搬东西”的语境，shop的动名词形式为shopping，故填shopping。
2. 第二空：修饰名词dog需要用形容词性物主代词，we对应的形容词性物主代词是our，walk our dog意为“遛我们的狗”，符合语境，故填our。
3. 第三空：主语My father是第三人称单数，由often可知时态为一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式，drive sb. to sp. 意为“开车载某人去某地”，drive的三单形式是drives，故填drives。
4. 第四空：空前是be动词，后接形容词作表语，careful意为“小心的”，be careful完全符合“使用刀具时要小心”的语义，故填careful。
5. 第五空：前后两个分句是转折关系，意为“我不知道怎么整理衣服，但是我妈妈告诉我一些好方法”，转折连词but符合逻辑，故填but。
【答案】
1. shopping 2. our 3. drives 4. careful 5. but
【知识点】
固定短语搭配
物主代词变形
一般现在时主谓一致
【点评】
本题结合学生分享做家务经历的生活化情境命题，考点覆盖初中低年级核心的词形转换和基础语法点，解题的核心技巧是先判断空格所需的词性，再结合语义匹配备选词汇，最后根据语法规则完成正确变形，适合巩固基础词汇用法。
【难度系数】
0.8

（二）Mike 播放了一段自制的短视频，下面是同学们整理过后的描述。阅读短文，完成下列题目。
It is Sunday morning. Mike is cleaning the table. Mike's father is cleaning the car. It is so dirty. His mother is cooking breakfast in the kitchen. The food smells good. Helen is Mike's sister, and she's in the bathroom. She is washing clothes. She is very hard - working. Tim is Mike's little brother. He is in his bedroom. He is sleeping. He is so cute.
1. 根据短文内容，找出文中出现的现在分词，写在下面的横线上。（不少于 3 个）

2. 根据短文内容，将人物和他们所做的事情连线。

(二)1. cleaning; cooking; washing; sleeping 2. Helen—B Mike—D Mother—A Father—C
 

【分析】
这道题分为两个小问，第一问要找文中的现在分词，首先回忆现在分词的特征是动词后加-ing，我们只需要通读全文，把所有带-ing的动作类词汇筛选出来，满足不少于3个的要求即可。第二问是人物行为连线，我们只需要回到原文，逐个找到每个家庭成员对应的动作描述，再和下方四幅图的内容一一对应，就能完成连线。
【解析】
1. 现在分词是动词的-ing形式，用来构成现在进行时的结构，通读短文可以定位到所有符合要求的现在分词：cleaning、cooking、washing、sleeping，任选不少于3个填写即可。
2. 逐一定位人物对应的行为匹配图片：
原文提到Helen is washing clothes，海伦在洗衣服，对应图B手搓洗衣物的画面；
原文提到Mike is cleaning the table，迈克在擦桌子，对应图D擦拭桌面的画面；
原文提到His mother is cooking breakfast in the kitchen，妈妈在厨房做早饭，对应图A灶台烹饪的画面；
原文提到Mike's father is cleaning the car，爸爸在洗车，对应图C擦拭汽车的画面。
【答案】
1. cleaning; cooking; washing; sleeping
2. Helen—B Mike—D Mother—A Father—C
【知识点】
现在分词识别，短文信息提取，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语现在进行时板块的基础阅读题，考点清晰，先考察现在分词的基础概念认知，再考察学生从短文中定位关键信息、结合画面匹配内容的能力，只要仔细对照原文细节就不容易出错，适合巩固现在进行时的相关基础知识点。
【难度系数】
0.8

（三）你和家人分别承担了哪些家务劳动呢？请试着用现在进行时写一写吧。（至少包含 3 项活动）
I am a helpful boy/girl. It is Saturday afternoon.

(三) I am a helpful boy/girl. It is Saturday afternoon. I am cleaning the car with my father in the yard. My sister Anna is sweeping the floor. My mother is cooking dinner. I can help her. After dinner, I will wash the dishes with Anna. We are all helpful!

【分析】
这道题要求用现在进行时描述周六下午自己和家人正在做的家务，至少包含3项活动。首先我们要先明确现在进行时的核心结构是“主语+be动词+动词现在分词”，用来描述当下正在发生的动作。接下来我们可以按照从自己到其他家人的顺序，依次构思不同的家务活动：先写自己正在做的家务，再写兄弟姐妹、父母各自正在进行的家务，凑够至少3项符合生活常识的家务内容，最后补充少量符合场景逻辑的收尾内容，保证全文时态准确、内容贴合周六下午的居家场景即可。
【解析】
1. 首先承接给出的开头，描述自己当下正在进行的家务：选用“和爸爸在院子洗车”的活动，用现在进行时表述为I am cleaning the car with my father in the yard，符合第一人称搭配be动词am的规则，clean的现在分词形式cleaning使用正确。
2. 接着补充第二项家人的家务活动：设定妹妹正在扫地，表述为My sister Anna is sweeping the floor，第三人称单数主语搭配be动词is，sweep的现在分词sweeping形式正确。
3. 再补充第三项家务活动：设定妈妈正在做晚饭，表述为My mother is cooking dinner，同样符合现在进行时的结构要求，此时已经满足至少3项活动的要求。
4. 最后补充符合场景逻辑的收尾内容，说明自己后续还可以帮忙，晚饭后会和妹妹一起洗碗，最后点出全家都很勤快，让短文内容更完整通顺。
【答案】
I am a helpful boy/girl. It is Saturday afternoon. I am cleaning the car with my father in the yard. My sister Anna is sweeping the floor. My mother is cooking dinner. I can help her. After dinner, I will wash the dishes with Anna. We are all helpful!
【知识点】
现在进行时；家务类短语；英语情景写作
【点评】
本题属于基础的时态应用型写作题，核心考察学生对现在进行时结构的掌握程度，内容贴近日常生活，没有过高的句式要求，只要紧扣题干要求，保证描述家务的动作都使用正确的现在进行时结构，凑够3项及以上家务活动，内容符合生活逻辑即可得分。
【难度系数】
0.8