D Read and write(根据图片或上下文提示，填写单词)
1. —Don't
in the classroom, please.
— sorry.
2. —Ha ha! Look! This book is fun.
—Shh! Please keep in the library.
3. —Would you like a cake?
—Please on the bus (在公共汽车上).

1. run, I'm 2. quiet 3. don't eat

【解析】
1. 图片呈现人物跑步的动作，结合课堂场景提示，第一空填run；道歉的常用表达为I'm sorry，故第二空填I'm。
2. 图书馆需要保持安静，keep quiet是固定搭配，所以填quiet。
3. 根据公共场合行为规范，在公交车上不应吃东西，结合语境填don't eat。
【答案】
1. run, I'm
2. quiet
3. don't eat
【知识点】
情景交际用语；固定短语运用；公共场所礼仪表达
【点评】
本题结合图片和不同公共场所场景，考查英语日常交际用语及固定搭配的运用，需结合语境准确填写，侧重对生活类英语表达的积累。
【难度系数】
0.7

E Read and complete（读材料，完成任务）（选做题）
Our library is big and nice. The books_______in the library are fun. Look at the library rules. They keep the library clean and tidy (整洁的).

1. 将标识填入图表对应位置，填序号。

2. 判断下列句子与材料是否相符，用☺或☹表示。
① The library is big and nice.
② We can eat in the library.
③ The library rules are important (重要的).

1. ① B ② A ③ C

【解析】
1. 先阅读材料，明确图书馆的特点与规则的作用，结合常见图书馆规则标识的含义，将标识匹配到对应位置，得出答案。
2. 细节判断：
① 材料首句为“Our library is big and nice.”，与句子内容相符，选☺；
② 图书馆规则通常禁止饮食，材料未提及可在馆内进食，该句与材料不符，选☹；
③ 材料表明规则能保持图书馆整洁，说明规则很重要，与句子内容相符，选☺。
【答案】
1. ① B ② A ③ C
2. ① ☺ ② ☹ ③ ☺
【知识点】
图书馆场景英语、规则标识认知、文本细节理解
【点评】
本题聚焦图书馆场景，考查学生对文本细节的捕捉能力及公共场所规则标识的认知，帮助学生积累场景英语表达，树立规则意识。
【难度系数】
0.7